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歴史で検索した結果:449件
人と人とが長い歴史の中で培ってきた社会は、身近な存在であるミクロ社会から、国家や地球規模におけるマクロ社会まであり、自分の周りの出来事を眺めればそれで何でもわかるような存在ではなく、特別な方法を考案しなければ...
日本の歴史では宗教戦争はほとんどなく、宗教勢力が政権を担ったことがないうえ、公立学校でも戦後は建国の神話を教えていないためか宗教教育には抵抗感があるが、欧米諸国ではキリスト教、アジア諸国では仏教の教育を...
また道徳の前身ともいうべき修身は軍国主義的とみなされ、歴史、地理とあわせて社会科となったのである。
都市の発達には、その歴史的背景が影響をもつからである。まずは、慣れ親しんだ地元の住宅開発を調べる。次に、この機会に興味を持っている海外の都市のそれについて調べてみることにする。
【3〜4枚目】第1章〜第4章(p.8〜p.57)に示された理念・歴史的背景を参照しながら、平成20年度版小学校学習指導要領(上記要約)にはどのような意義があるのかについて自身の主張を述べること。
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること』 小学校社会科では平成20年版学習指導要領において、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情を深め、社会的な見方や考え方を養い、身...
小学校社会科においてその基本方針は、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情」「社会的な見方や考え方」「身に付けた知識、...
(1500字程度)Ⅱ内容を要約してみて、考えたこと、感じたことをまとめる(500字程度) I地理学はその歴史を通じて、様々な学派や理論の発展を経て、人間が地球上の空間を理解し解釈するための重要な学問分野...
その理由について、経済的な自由や歴史的な背景による事由等、事前に学習している内容を基に考えることは非常に意義深いことである。
世界的な歴史を俯瞰する時、特に障害者施策は行政や一部の篤志家による施設建設から始められ、そこには障害者及び他の対象者の人としての尊厳を保護するという観念は希薄だった。
小学校の教育課程において注目すべき点は、修身・歴史・地理の代わりとして社会科が新設されたこと、及び家庭と自由研究が新設されたことである。
2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 1.まず、中学年の社会科の内容は、大きく以下の6つに分けることができる。