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歴史で検索した結果:753件
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 1. 教育方法は、子どもの発達段階や教育観などに左右され、様々なものが活用されている。
2.歴史の要点を示し、よくまとめています。 ■レポート本文 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。
(1) 教員養成の歴史について明治5年に制定された学制から現行の教員免許法に至るまでの制度を考察し、教師と子供を取り巻く環境の変化や教師の在り方、今後の展望について述べる。
2.主要な歴史事項を示して、よくまとめています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。
1.教員養成の歴史について論述せよ 日本の近代学校制度は明治5年の「学制」に始まる。 全国を8大学区に分け、1つの大学区に32の中学区があり、1つの中学区に210の小学区が制定された。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で今後の課題を整理せよ。
これこそが現在の「歴史」「地理」「公民」という三分野社会科の出 発点となっているのである。 ... 1955 年版の学習指導要領改訂 で先の一般社会科が廃止され、「社会科地理」「歴史」「政治、経済、社会」という「...
地理的条件も歴史的に変化することから普遍的原理とされる地理学的論理も時代とともに変化していくのである。 ... 地球上のあらゆる場所は、自然的にも社会的にも違いがあり、地図上における地形・気候・土壌・植生・資源等の自然的な条件や人類の...
教職入門2017 1単位目 1.教員養成の歴史について論述せよ。 1872年(明治5年)8 月に日本初の近代公教育制度である「学制」が制定される。 ... 「学制」の制定から現在の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の...
教育方法学Ⅰ 担当教授者 菱山覚一郎 1単位目 1、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
【PA1040 教職入門 1単位目+2単位目 合格レポート】 〈課題〉(1単位目) 1.教員養成の歴史について論述せよ。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。