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校則で検索した結果:100件
学校という枠組みや問題型教育・校則が邪魔をしていないか。 その上に個性教育は成り立つのか。 集団性を教える学校という花瓶の中で、花たちである生徒達は果して個性を発揮できるのだろうか。
例えば、生徒たちの学校生活に直結してくるテーマの代表である校則や、校内における様々な疑問点などについて討論させてみる。
日本では教科外指導にタバコやバイクなどの校則違反への取り締まりも含む。教科外指導への比重が大きいことは日本の学校教育の独特な性質だと言える。
生徒指導とは、子ども一人一人の人格の完成を願うものであり、教育そのもののことで、教科に直接かかわることから、日常生活、生活習慣や躾を身に着けることなど、教科に入る以前の問題、また問題行動や非行の指導、規則、校則...
特に生徒指導への比重が大きくなっており、校則違反の「取り締り」のような生徒指導が教員の教育活動の大きな部分を占めていることも少なくないのである。
生徒指導は、問題行動や非行の指導や校則を守らせるための指導が想起され易いが、それは生活指導の一側面でしかなく、全ての生徒に対する教育活動であり、また生徒指導は、日常の生徒指導を適切に行うことが自然と生徒...
つまり、生徒指導といえば問題行動や非行の指導、校則の遵守のための指導に思われがちであるが、それらは生徒指導の一部のであり、本来の姿は教育の全般に関与し、教育目標を達成するための機能のひとつなのである。
4、校則と自己決定権について論じなさい。 5、法の下の男女平等について論じなさい。 6、基本的人権の保障の限界について論じなさい。 1、信教の自由と政教分離について論じなさい。
生徒指導の意義と原理 生徒指導は教科外指導の中でも特に比重が大きい傾向があり、校則違反の「取り締り」のような指導が教員の教育活動の大部分を占めている場合もある。
その他 『校則と自己決定権について論じなさい』 『表現の自由の制限について論じなさい』 についての解答例です。
1.基本的人権の保障の限界について 2.私人間における人権差別について 3.報道の自由とプライバシーの保護について 4.校則と自己決定権について 5.法の下の男女平等について 6.表現の自由の制限について...
取組例として、学校生活の中で不便な点や校則などについての疑問点を議題に議論を行わせる。そして、改善の必要性が強く見受けられるならば、生徒会を通じ、実際に改善出来るように働きかけさせる。