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時間的統合で検索した結果:153件
1958(昭和 33)年、戦後10 年以上を経て学習指導要領が改訂され、公 立の小中学校では、週1時間の道徳の時間に学校全体を通じて行われる道徳教育を補 充・深化・統合することに
さらに、精神障害の生物学的原因がほとんど知られていないことから、診断は診断者の主観に基づいた「勘による診断」に頼らざるを得ないのである。 第2に、時間的経過の必要性である。 .
生理学実験 脊髄反射 1、目的・緒言 除脳したアフリカツメガエル(Xenopus Laevis Standard)の皮膚に化学的(酸)刺激を ... 反射は反射弓と呼ばれる反射経路を持...
日本においても後者の知識、「生きる力」の獲得を目指すとしていわ ゆる「ゆとり教育」が取り入れられ、子供達が自ら学び・考える学習の 展開や、「総合的な学習の時間」の設置等を行った。 ... これらの問題を踏まえ、「...
発達とは、「受精から死亡にいたる時間の経過の中で、個体が環境との相互作用を繰り返しながら、心身の構造や機能を連続的にまた漸進的に分化・統合してよ
一方で、各教科、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動などの各教育活動においても、道徳の時間との関連を具体的に支持する文言が、今回の改定で加わ
カリキュラムとは、子どもたちの成長と発達に必要な文化を組織した体系的な計画と、それに基づく実践と評価を統合した営みでありこの編成と組織に関する評価をカリキュラム評価という。 ... カリキュラム評価と密接に関連し...
6.文献より 記憶の種類は、貯蔵時間の長さによ.. ... 3.研究の重要性 新しい記憶を獲得するための患者の能力を判定するには、全体の記憶系の統合を必要とする。 ... これらの段階のどこで妨害されても、臨床<...
し、統合する役割を果たすことが重視されている。 ... 各学年段階に応じて、重点的に取り組むべき内容を具体的に指示している。小学校の道徳教育の目標が中学校、高等学校につながって展
発達とは、「個体が時間経過に伴ってその心的・身体的機能を変えてゆく過程」(広辞苑第六版)を言う。人は、その生命の発生から死に至るまで発達を続けるといえる。 ... その最終段階にあたる老年期(65歳~)の発達課題...
(e) 合致しない(p.16:2~5) 一回の長時間の授業で学ぶより、定期的に短い時間で頻繁に行われた授業で学んだほうがより多くの知識を得られるため、一度に長時間行われる授業は効率的
道徳の時間においては、これらの目標に基づき、各教科などの道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれを補充、深化、統合し、