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方法学で検索した結果：781件

開胸心マッサージ

開胸心マッサージ 目的・適応 以下の条件のいずれかを伴う心停止に対して施行される救命処置である。 胸部外傷 鋭的外傷 心タンポナーデ 高度低体温例で心や肺を直接加温するとき 高度の胸郭変形または胸郭のコンプライアンス低下、 腹部大動脈瘤破裂や大量の消化管出血 開胸...

  • 550 販売中
  • 2009/04/15
  • 閲覧(4,165)

頚管粘液検査

頚管粘液検査 目的 子宮頚管粘液の性状や量は、卵巣ホルモンの動態に反応して変化するので、頚管粘液の性状・量を検査し、卵巣機能や排卵の時期を知る方法である。 必要物品 クスコ腟鏡、１ｃｃ注射器、スライドグラス 方法 患者には排尿後、診察台で載石位をとってもらう。下半身をバス...

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  • 2009/04/14
  • 閲覧(1,488)

摘便

摘便 目的 何らかの原因で自力での排便が困難な患者に対し摘便する事によって直腸内を空虚にし腹部症状を緩和したり、その後の排便を安楽にする。 適応 肛門の出口に硬便が詰まって、自力での排便が困難な患者 肛門の内部で便塊が宿便となっている患者 怒責する事が身体に負担となる心臓疾...

  • 550 販売中
  • 2009/04/13
  • 閲覧(6,093)

聖徳大学　教育方法学　試験対策　A判定

教育方法学は教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問である。したがって、いま教師に求められている専門性、即ち個人的力量と、学校集団｛主として教師集団｝としての力量について論述しなさい。 教育者としての専門性は一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職として認定されているわ...

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  • 2011/02/10
  • 閲覧(3,100)

方法学１

B評価でした。 所見：各教科における基本的な学力を主体的に習得することを目指す場合、どのように設計しますか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。

  • 550 販売中
  • 2015/04/27
  • 閲覧(1,787)

方法学２

B評価でした。 所見：あなた自身の教育技術や判断力をどのように表現すると、共有することができるでしょうか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。

  • 550 販売中
  • 2015/04/27
  • 閲覧(1,826)

S8104教育方法学1

従 来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主 体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴 を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび に評価についての留意点を述べよ。

  • 660 販売中
  • 2011/02/17
  • 閲覧(1,593)

視野検査

視野検査 目的 患者に一点を注視してもらい、見える範囲を測定し、その範囲から障害の程度や部位を知る。 対象 緑内障、網脈絡膜疾患、視神経炎の患者 心因性視覚障害（ヒステリー）、視路障害（下垂体腺種、頭蓋咽頭種、脳動脈瘤、後頭葉の占拠性病変や梗塞など）の患者 検査の種類 ...

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  • 2009/04/07
  • 閲覧(2,551)

清潔操作で広範囲に処置が必要な場合

清潔操作で広範囲に処置が必要な場合 目的 創の清浄化 細菌感染の防止 壊死組織の除去と良性肉芽の形成促進 対象 全身又は広範囲に糜爛、水疱、皮膚欠損がある患者 必要物品 セッシ、膿盆、クーパー、滅菌手袋、滅菌クリーンガーゼ、滅菌紙コップ、滅菌ディスポデッキ、ディスポ手...

  • 550 販売中
  • 2009/04/14
  • 閲覧(2,890)

血管造影検査（診断）

血管造影検査（診断） 目的 血管内にカテーテルを挿入し、造影剤を注入して血管系の造影を得る事により 病変の診断 腫瘍性病変の栄養血管の把握と病態の診断、ならびに治療方針の決定 手術到達法の検討を行う方法である。 必要物品 アンギオセット（消毒かん子１本、ペアン１本、モス...

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  • 2009/04/14
  • 閲覧(1,492)

清拭

清拭 目的 代謝によって生じた老廃物を皮膚から取り除くことで、体表面の機能（保護・排泄・感覚・呼吸・分泌・吸収作用）を正常に保ち、さらには感染を予防する。精神的には爽快感を与え、筋緊張を和らげる。また、清拭を行うことにより全身の観察ができる。 対象 入浴できない患者 必要...

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  • 2009/04/14
  • 閲覧(6,691)

ABR（聴性脳幹誘発反応検査）

ABR（聴性脳幹誘発反応検査） Auditory Brainstem Response 目的 他覚的聴力検査として、乳幼児や精神発達遅滞などの障害のために一般的な純音聴力検査が施行できない場合や、詐聴や心因性難聴のように純音聴力検査ができてもその検査結果が信頼性に欠ける場合に用...

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  • 2009/04/13
  • 閲覧(2,477)

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21教育方法学第1課題

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452 教育方法学２(1単位目)

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教育方法学Ⅰ　１単位目

教育方法学　科目最終試験1～6

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