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文法説明で検索した結果:162件
比較し、両者の文法の違いを明らかにすることにより英語学習の困難点を見つけ出したい。 ... 両者は「に」と「で」が自由に交換可能に見える場合が多くあるが、それらには体系的な役割分担がある、例を挙げて説明する。 例...
そして、すべての漢字に直訳をつけて読み、漢語の文法ではなく日本語の文法で読む。また、訓は常に一定であり、日本語に書き下すと直訳になる。例を見ながら詳しく見ていくことにする。 ... 漢文訓読の説明
最初に文法などの「言語規則」を説明し、次にその規則をあてはめながら、英語の文章を日本語に訳し、意味把握の手がかりとする。 ... 訳読系では、主に、「文法・訳読法」が用いられている。古くヨーロッパではギリシャ語やラテン語の指導法として用いられてきた歴史があり、数多くの言語学習者が経験してきている。...
問2.英語教授法に関する次の6つの項目を説明しなさい。 ... 具体的な指導内容としては文法や語彙に関する基礎知識の暗記、文法規則を適用した文章の理解を育成することで、外国語で書
高等学校学習指導要領外国語編(英語編)における要点を述べ、それらを文法指導にどのように反映すべきかについて具体的に説明する。 ... 明星大学_英語科教育法4_2単位目合格レポート 【課題】 学習指導要領(高等...
その理由を国の成り立ちと合わせてPart 1 Backgroundから説明しなさ い。 ... 2 .イギリスが直面する難題“challenge”について,「社会と経済」 ,「国家と政治」 ,「宗教」,「言語」をテーマとして,Part 3 Challenges for the UKからそれぞれ説明...
明星大学通信教育部 2014年度課題 PK3050 英語科教育法3 2単位目 課題:新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例を挙げて説明せよ。
最後に同文章から(3)学校文法における助動詞の説明ではうまく説明できない例を挙げ、簡潔に説明しなさい。 ... 次いで(2)以下に掲げる文章から述部の内部構造について、テキストに示す分類にしたがって例となる文を抜き出し、簡潔に説明しなさい。...
最後に同文章から(3)学校文法における助動詞の説明ではうまく説明できない例を挙げ、簡潔に説明しなさい。 ある日の暮方の事である。一人の下人が
別な文法書で調べてみると、人が先行詞の場合はthatでもwhoでもよいと書いてあった。どちらでも容認可能だと言うことだが、こ..
①の意味については、前野直彬が『漢文入門』の中で、「漢文」の「漢」は中国では一王朝の名前として使われていると説明している。
設題2 「ストレス」とは何かを定義し、ストレスから病気 へ進む仕組みを説明してください。