教育課程とは何かについて

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校教育の目的や目

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 編成原理

• 550 販売中
• 2007/10/16
• 閲覧(4,664)

• 
• onegai

教育哲学１「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」【玉川大学】

このレポートでは、「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」と、それらの関係について説明する。教育理論や思想はどのように教育

は教育されなければならない唯一の被造物である」 「人間は教育によってはじめて人間になる」 コンドルセ 『公教育の本質と目的』 「国民教育は公権力

レポート 教育学 教育 人物 歴史

• 550 販売中
• 2006/08/17
• 閲覧(6,284)
• コメント(1)

• 
• lka9i3ak

特別支援教育について

○「障害の程度等に応じ特別の場で指導を行う『特殊教育』から、障害のある児童生徒等一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育的支援を行う『特別支援教育

また、道徳教育は学校教育活動におけるあらゆる機会、あらゆる場所において実現することを求められており、重要な教育とされている。 ... 道徳を教えることによって、社会において望まし

レポート 教育学 道徳教育 課題 道徳 教育

• 550 販売中
• 2006/11/04
• 閲覧(2,373)
• コメント(39)

• 
• ogaran

教育学概論Ⅱ（１分冊）教育社会学について

そのため、教育学を「教育の有り方を反省・見直しする」学問とし、教育科学を「教育を研究する」ものであり、教育を科

玉川大学 教育学概論 教育社会学 学校機能と性格 教育問題

• 550 販売中
• 2016/03/07
• 閲覧(2,269)

• 
• エキサタナ

大正新教育運動の展開

】 ヘルバルト主義の形式化された教育、教師中心の教育方法を批判・克服し、児童中心の教育を主張 教育方法論を中心に、教育

「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 同和教育の意義 同和教育とは、同和問題を

レポート 教育学 人権教育 同和教育 実践的取組

• 550 販売中
• 2006/03/04
• 閲覧(9,868)
• コメント(50)

• 
• hotneko

特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について

「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 ... な支援教育を行うことを目標とした教育が行われている。 ... 教育課程の編成は、学校や地域の実態に応じ、教育法令や学習指導要領において示されている「教育課程の基準」に則って行われる。 ...

教育 特別支援 教育課程 東京福祉大学 障害児教育課程論 障害

• 880 販売中
• 2011/07/29
• 閲覧(1,683)

• 
• iq7073