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教育で検索した結果:1,741件
ここで示されている「生きる力」は、1996年の第15期中央教育審議会の第1次答申で提起されて以来、今日の学校教育におけるキーワードとなっている感があるが、「変化の激しい社会において、いかなる場面でも他人 ... ...
PG3060 理科教育法3 1単位目 1.第二次世界大戦後の日本の理科教育の変遷について、要点をまとめよ。 戦後の日本の理科教育の変遷を以下に述べる。 ... この
②地理科教育、または歴史科教育の内容構成の類型について述べよ。 ... <社会・地理歴史科教育法 2(PE3100) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。...
受教育者に対しての教育財政政策として、第一に義務教育の無償化があげられる。 ... 今回は教育の機会均等の観点から、教育
明星大学 教育学部 初等算数科教育法 (PB2130)2単位目 合格レポート ◯課題1 「円周の測定」のところで、身の回りから円の形をしたものを見つけ出し、体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との...
算数科教育の目標は、国が基準として設定しているものと、数学教育研究の立場からのものの2つに大別される。 ... 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方
特別支援教育に関してはこれに加えて①社会の変化や子どもの障害の重度、重複化、多様化②複数の種別に対応した教育を行うことのできる特別支援学校制度の創設③幼稚園、小学校、中学校及び高等学校等における特別支援...
知識基盤社会は、平成17年の中央教育審議会答申「我が国の高等教育の将来像」で示された言葉であり、21世紀は、いわゆる「知識基盤社会(knowladge-based society)」の時代であると述べている .....
しかし、常に念頭に置いて社会科教育を進めることは、よりよい教育を行うためには必要不可欠である。社会科教育にはどんな価値があるのか。 ... これを踏まえて、社会科の誕生から現在ま
IEA(国際教育達成度評価学会)が行う「国際数学・理科教育動向調査(TIMSS)」のデータからは、学力.. ... 現代の社会は「情報社会」であり、教育の場も様々な形があり、教師もたんに知識や技術を教えるだけでなく、これからの社会に生きる人間を形成するための教育も求められている。...
中等教育方法学 【レポート課題一単位目】 1.現代日本の教育課題を、教育方法の視点から論じなさい。 ... キャリア教育に関して、中央
これらの基本理念は、学校教育のみならず、家庭生活や社会生活のあらゆる場に通じる。その中で学校教育は、「国語の教育に関し、特に重要な役割を担うもの」であると述べられている。 .