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教育課程論第1課題で検索した結果:131件
科目コード07833「教育課程編成論」第1分冊 2008/09年改定の学習指導要領の特色は,今までの生活経験
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 2005年1月19日中山成彬文部科学大
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。 ... S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの
○参考文献 辻村敬三(2019)「国語科内容論×国語科指導法」東洋館出版社 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸い
<目次> 第1章 問題 一 信仰と社会層分化 二 資本主義の「精神」 三 ルッター天職概念-研究課題 第
S0527 学校教育課程論 レポート A判定 【設題】教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日
義務教育について 義務教育とは (1)憲法26条 能力に応じて等しく教育を受ける権利を有する。 保護する子女に普通
7)TT、少人数学級(第7次標準法改正) (4)学力評価 「目標に準拠した評価(いわゆる絶対評価)」を一層重視(指導要録)生きる力の評価、総合的な学習の時間の評価 4.心の教育 (
高等学校学習指導要領第1章総則の第1款の教育課程編成の一般方針においては、<
よって、少年に対する保護処分の本質は、第一次的に少年(行為者)を保護し、第二次的に社会を保護する点にある。 ... 少年法 課題レポート 論題