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教育方法学 佛教大学 S0104で検索した結果:91件
そしてこれまでの授業開発では、教育理念を基に教育方法を導くことが重視されていた。 ... 情報技術の発達によって、教育を受ける機会が広がり、
その内容は、「生きる力」を育むという基本理念のもと、基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着と、これらを「活用」する力の育成に向けて教育内容が改善された点にあり、各教.. ... 場合における学習指導設計および評価...
設題:知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。 ... 2005年の中央教育審議会答申において、
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... 文部科学省が実施した生きる力の育成のためのゆとり教育は,授業数や授業内容の削減などに始まり日本の教育に大きな影響を
今後重要と考える学力を少なくとも5つ挙げ、それらの学力を育成する教育方法を具体的な事例を含めて書きなさい。 ... なカリキュラムづくりを職業教育の面から進めることが求められる。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ... ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教授理論の直接的な目的は、何よりもま
場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい。 ... 第1設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習...
における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... 新教育課程では、「基礎的な学力の育成」と「生きる力の育成」の両面が求められている。したがって、カリキュラム編成にあたっては、どちらの学力の育成にも、バラ...
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... PISAのポイントと分析結果をまとめ、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合とを比較し、今後の学習指導設計および評価方法につ...
これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... これら
教育方法学レポート 設題1:「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力と高める授業と評価法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中
設題2:「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。