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教職実践で検索した結果:311件
そこで、教育委員会との連携・協働により、「教職生活全体を通じて学び続ける.. ... 明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 2021年 6月実施 科目終了試験 PA1040 教職入門 <評価> 優 <会場> 在宅 <試験問題> 教員が求められる「学び続ける教員像」について述べよ...
<参考・引用文献>『第二版教職入門−専門性の探求・実践力の練成−』青木秀雄編(明星大学出版部) ... 教職の専門性について論述せよ。 <簡単な解説> 1.「学制」の発布
作成者:100tr 明星大学 合格レポート 教職入門 1単位目 参考・引用文献 『教職入門―専門性を探求し実践力を培う』青木秀雄編(明星大学出版部) 『教職
柔軟な授業は、高度の専門性によって実現するが、教職専門性は著名な教育実践化の個人的な経験を超えて、無名の教師が生み出している新しい知識を組織化することによって進歩する。 ... 教師の技術や実践<
第1に、教育実習は大学における教職専門教育の完成.. ... また、教育実習は、改めて教師の仕事の重要性を知り、教職に就くことの確認をする機会でもある。 ... 教育実習には、子どもたちを育成する実践の場に直接携わり、教育とは何かについて、その意味、内容、方法を学ぶという意義がある。...
PA1040 教職入門 2単位目 <課題> 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ... 1つ目は、「教職に
明星大学通信教育部 教職入門(PA1040) 1単位目合格レポート ■課題: 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。
★教職入門1-1★ 明治以降の近代教育史は、明治2年、明治政府がとった近代化政策の1つである「学制」の頒布から始まる。
上記のリポート設題に対して、テキストである「教科外教育の理論と実践Q&A」の中の80ページから109ページ、194ページから209ページを中心に学び、述べていく。
わたしは、教師は誰もがこの不確実な専門性からスタートし、自己の実践を省みたり、授業研究や研修などから積極的に学び続けることで実践的な知識や技術、経験から編み出された知恵などを身につけ、次第に専門家として ... ...
明星大学通信教育部 教職入門(PA1040) 2単位目合格レポート ■課題: 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
「教育方法学」は、教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問である。 ... 【教育方法学①】評価C 第1課題 第1設問 教育方法学を学ぶことは、教育方法の基礎理論を知り、効果的でよく分かる授業をするための実践力の基礎を養うことにつながると考える。...