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教科で検索した結果:403件
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や 綴字と発音の間の基本法則の指導法、 第一次言語運用と第二次言語運用の指導法を まとめなさい。 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入について 分詞構文の持つ意味について、いくつかの意味を含んでいることについて副詞文句を具体的...
2010年度と2011年度の課題、評価Aのレポートです。
B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】数学教育の視点はしっかりと書くことができています。ただし、数学の内容の扱いが、少し十分ではありません。もう少し数学の系統性や発展性などに触れて書くようにしてください。...
玉川大学通信教育部「教科体育」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
教科教育法社会の公民的分野の科目最終試験の問題です。参考にどうぞ。
教育課程は、教科カリキュラムと経験カリキュラムに分けられる。教科カリキュラムとは、教師が中心になって教材を用いて知的・技術的側面を伝達する教育である。また、経験カリキュラムは、あらゆる種類の生活経験を教材として摂取する活動の体系である。生活中心カリキュラムとも呼ばれる。 さて...
ハロルド・E・パーマーのいう「読書の航行を妨げる沈み木」とは何か。例を挙げて説明しなさい。 ハロルド・E・パーマーは外国語教育の教材として、英文学の作品をパラフレイズしたThe “Simplified English” Seriesを書いた。このシリーズの序文で、パーマーは「文学...
教科教育法社会の歴史的分野の科目最終試験の問題です。参考にどうぞ。
2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
中等教科教育法情報の第1設題の合格レポートです。参考までにどうぞ。
試験は合格済みです。
2017年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。...