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教科教育法英語1で検索した結果:124件
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論じなさい (1)音声学的教授法を唱
■音声学的教授法を唱えた学者 ①ヴィルヘルム・フィーエトル ドイツの英語学者・音声学者。 文法・訳読式教授法に取って代わる、口と耳から入る直接教
第4学年 外国語活動学習指導案 令和2年9月7日(月) 第4学年◯組 児童数◯名 担任:○○○○ 1.単元名 あなたのすきな〜はなんですか? ... ・英語と日本語の音の違いに気づいている。 4. ... (外国語への慣れ親しみ) ・英語と日本語の音の違いに気づいている。...
明星大学通信教育学部 PB2155初等英語科教育法1単位目 <課題> 1.
PB2155 初等英語科教育法 1単位目 合格レポート 1.外国語教育にお
①英文学研究【P6304】 2012年度新テキスト合格レポートです。あくまで参考にして下さい。 『イギリス-文学と教会』開文社出版 ②教科教育法
日大通信教科教育法英語Ⅲテキスト「英語科教育法
②ポール・パシー フィーエトルの直接教授法に賛成し、フランスの学校で外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の授業に音声学的教授法を採用した。
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 ... (=When she saw・・・)
著書『英語教育』で英語教育の目的は読書力の養成であることを前提とし以下のことを述べている。 ... 次いで、上で触れたヘンリー・スウィートの衣鉢