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教科教育法国語1で検索した結果:159件
<テキスト>「新しい教職教育講座 教職教育編② 教職論」 久保富三夫・砂田信夫編著 ミネルヴァ書房 2018年 ... 佛教大学:佛教大学:Z5102学校教育職入門の科目最終試験
生徒指導・進路指導の研究、生活科教育法、家庭科教育法、国語科教育
初等国語科教育法(PB2110)1単位目 〈課題〉2008 年(平成20 年)小学校学習指導要領の目指す理念と、これからの国語科教 育の目指す
教育課程論 1.現在の小学校の教育課程の領域について 学校教育法施行規則に基づき、第24条では小学校の
■音声学的教授法を唱えた学者 ①ヴィルヘルム・フィーエトル ドイツの英語学者・音声学者。 文法・訳読式教授法に取って代わる、口と耳から入る直接教授法
PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法 1単位目 合格レポート 1、学校教育において、教科外活動
「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
S0616国語科教育法【第1設題】以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。1)テキストの内容を踏まえ、
教員の仕事は、大きくいって、各教科や特別活動などの学習指導、生徒理解を基礎とし人間形成を支援するための生徒指導、学校教育を円滑に運営するために学校教職員が分担して受け持つ仕事の校務分掌、の3つが挙げられる ......
また、同じく「解説国語編」の中学校国語科の基本方針について記述されている中に、「特に、文学的文章の詳細な読解に偏りがちであった指導のあり方を改め、自分の考えをもち、論理的に意見を述べる能力、目的や場面に ... ...
「せめては一度でも、土工といっしょにトロッコへ乗.. ... 中学校1年生の3学期に学習されている文学教材『トロッコ』(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。
『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。