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教師聖職者論で検索した結果:83件
「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題 ◆教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働
また、1952年には「教師の倫理要綱」により、教師も労働者であることが規定され「聖職者論
戦後、教師は「現代に生きる労働者」であり、その賃金や待遇も労働力に対価として、経済作用によって決められるべきであるといった「労働者論」へと移り変
【合格済み85点】S0525 学校教育職入門 科目最終試験対策 6題セット 1.教職をとらえる視点として、教職聖職者理論、教師労働者理論、
視点として、教職聖職者論、教師労働者論、教師
6、教師をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者
薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていたのである。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に、日本の教育は大転換を遂げ、「労働者<
(3) 66 教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。(2) 67 教職をとらえる視点として、教師聖職
教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論
〇「いつの時代にも教員に求められる資質能力」 ●教職者としての使命感 ●人間の成長・発達についての深い理解 ●幼児・児童・生徒に対する教育的愛情 ●教科等に関する専門的知識 ●広く豊かな教養 ... 知識基盤社会における「...
まず教職を聖職とする「教師聖職者論」から述べていく。現実的に考えれば、教員が聖職
はじめに「教師聖職者論」が生じた経緯を述べる。教師が「聖職者