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教師力で検索した結果:1,701件
今日、家庭教育や地域の教育力の低下が進み、保護者や地域住民は、学校や教員に対する期待はますます高まってきている。 ... 「現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような...
こうした力の育成を全教師が、学校のあらゆる機会を活用して行う教育活動が生徒指導なのである。そして、年齢発達段階や学校の地域特性に応じた指導が必要となる。 生徒指導の機能は3つ。 ... なぜなら、生徒指導は、<...
学校をとりまく様々な課題や中学生の実態を踏まえて、現在、教師には生徒指導の機能を 生かした教育活動の推進が求められています。 ... あなたは、学級担任・教科担任として「生きる力」「自己指導力
それに対して、主体性を重んじる授業では、学習者の生きる行動力を高めることが目標となっています。学習者は何を学ぶことが大切でそのためにはどうすればいいのか自身で決めていくことが必要です。 ... このことから教師の...
子どもに「生きる力」を育む教育を施すためには教師の「確かな指導力」が不可欠なのである。 ... 洞察力を持つことが求められる。 ... また、変化する社会において教師は学習し続けることが求められ、常に自分の教育的価値観を強固に、そして柔軟に見直していくことが重要である。...
このため教師は子どもが学級や学校における仲間と共感、人間関係を大切にし、よりよい関係づくりを目指していくための指導を心がけなければならない。 ... 人格の育成とは、いわば「生きる力」の育成であり、そのための「自...
とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... 教育方法学 第1設題 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自
教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」というものが古今普遍的に求められる教師の資質である。 ... しかし現在の教師はこれらの資質・能力を備えるだけで十分なのであろうか
主に教師に.. ... 一方、主体的な学習を基本とする授業において求められるのは、発展的な学力や実践的な学力であり、「生きる力(自ら学び、自ら考える力)」を子どもたちにつけさせる
つまり、実生活の中で、生かせる力(実践力)を調査したものだと言える。調査内容は「数学的リテラシー」、「読解力」、「科学的リテラシー」の主要3分野に加えて、「問題解決能力」について
その方法は、子どもをしつけ、自制力を持たせることである。自制力とは、自らの欲望を制して、理性に従う能力である。理性がまだ発達していない幼いうちは、親や教師の意志に..
『教育力』齋藤孝 著 を読んで 私は今回、教職論の授業の課題の教育論のカテゴリーにおいて、齋藤孝氏の著した『教育力』という本を読んだ。 ... この本の中では教師<