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日本の道徳教育に関する一考察
現在中学３年生の妹や小学５年生の弟に聞いても授業内容が変わっている様子はなく、妹の場合は受験勉強のための自習時間に、弟の場合は進度の悪い他の授業にとってかわってしまうことも少なく
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上田薫「学識と技術の限界」
上田薫「学識と技術の限界」 教師のおちこむ惰性 一般論：教育技術や教材研究にすぐれる ⇒ いい授業になる 上田論：教育技術や教材研究にすぐれたとしても必ずしもいい授業にはならない もし、教育方法・
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- 2006/01/13
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日大通信 イギリス文学史Ⅰメディア授業ＭB 2019年度 最終試験レポート S評価 + 授業内容
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- 2020/05/11
- by piyocolate
自分の進路を想定し、その中でのよりよい人間関係の構築について授業内容を踏まえて述べる
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- 2006/05/19
- by ∑
教育方法学 わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。解答例
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- 2009/03/23
- by simauma
S0634 総合演習（環境教育）レポート A評価（環境教育の歴史と意義について、授業とテキストで学んだ内容をまとめ、自分なりの意見を述べなさい。）
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- 2010/03/08
- by kei18
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