教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

本レポートでは、学習指導案の意義と、その作成上の留意点について考察する。 2.学習指導案とは 学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。 ... 「

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

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• taison19830223

学習指導案の意義と作成の留意点について

上記のことから学習指導案の意義・学習指導案作成の目的・学習指導案作成上の留意点の３点について以下に述べていく。 学習指導案とは、 学習

指導案 教師 授業 教育 保育

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• みん

学習指導要領とは…

学習指導要領とは… 学習指導要領とは… 全国のどこにいても一定の教育水準の教育が受けられるようにするため、学校がカリキュラムを編成する基準として学習指導要領が定められています。

子ども 地域 授業 家庭 指導 生徒 進路 時間 ゆとり 工夫

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社会公民指導法Ⅱ１

テキスト掲載以外の実践記録・指導案を論じる場合は、実践記録・指導案や資料を添付し概容がわかるようにすること。 テキスト１２０項「政党についての指導案」について論じてみたいと思う

東洋大学 東洋 通信 社会科公民指導法 指導案 教師 子ども 社会 政治 授業 生徒 選挙 家庭 指導

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• しんた

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.学習指導案とは 学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。 ... 一

指導案 子ども 学習 教師 指導 授業 学習指導案 学習指導 児童 課題 教育方法論

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• gacyapin

道徳学習指導案

道徳学習指導案 第３学年〇組 指導者 ○○ ○○ Ⅰ 主題名「奉仕の心」 内容項目４－（４） 資料名「加山さんの願い」（東京書籍・文部省 指導の手引き４） Ⅱ 主題設定の理由 １ ねらいとする価値について...

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• machiko_32

星槎大学「保健体育科指導法Ⅲ」学習指導案、評価A

３）指導に当たって（授業観・生徒観・指導観） (1)授業観 ソフトボールは「打つ、投げる、走る、捕る」といった運動から構成され、攻撃側は「打つ、走る」、守備側は「投げる、捕る」運動をすることで攻防をする ... ...

教師 学校 体育 学習 学習指導要領 課題 科学 評価 授業 指導案 ソフトボール

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• Moritoku

国語科学習指導案

国語科学習指導案 ○○学部国文学科 ※※学籍番号※※ △△名前△△ 単元名 『新しい国語１』（東京書籍） 単元の目標 ○総括的目標（指導目標） 文意の読み取る力、自己の考えを表現する力を身につける。 ... 中学...

教師 学習指導要領 生徒 学習 言語 語学 指導 授業 能力 目標

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• レゲトニック

音楽科指導法（１分冊）小学校音楽科の指導内容

①歌唱共通教材より「かたつむり」を選択し、低学年を対象に指導することを前提に、説明していく。 ... 低学年の音楽科での学習指導内容には、感覚的な面を重視し、楽しい音楽活動の体験を通して、音楽への興味・関心を高め...

玉川大学 小学校 音楽 教師 学校 発達 児童 学習指導要領 幼児 授業 芸術

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聖徳大学「生徒指導（進路指導を含む）」（第2課題第3設題）

私は、生徒指導を生活指導と学習指導に大きく分けて考えている。学習指導としては、「あいさつ」をきちんとすることを行いたい。 ... 資質・態度を形

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• zenimaru

中学校第３学年 体育科学習指導案（陸上競技）

体育科学習指導案 1 題材名 陸上競技・短距離走 2 目標 仲間の取組みを積極的に評価し，協力して記録向上を目指して学習に取組もうとする （関心・意欲・態度） ウ．短距離走の特性に応じた技能を身に ... 付け，記録を向上させることができる...

指導案 学習 体育 健康 記録 科学 運動 授業 指導 ロック

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• sutaroon

中等教育実習指導数学系合格レポート

①学習指導案作成の意義と作成上の留意点について、自己の教科の特性を踏まえて具体的に述べなさい。 ... 主教科・副教科に問わず数学は生活のありとあらゆる場面に存在するため、その重要性と実用を生徒に正確に伝えるためにも学習指導...