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指導要領変遷で検索した結果:438件
わが国における理科教育の歴史的変遷と小学校学習指導要領(戦後)の改変について、それらの目標、内容、指導法を説明せよ(平成10年の新指導要領にも留意すること)。
その中新設された社会科はどう成立し、変遷したのかは、社会科の変遷は学習指導要領の変遷から読み取ることができる。
学習指導要領は以後約10年ごとに改訂されてきているが、1958年の改訂で学習指導要領は法的拘束力を持つようになった。 ... 1947年版の学習
3 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4 学習
変遷における著しい変化について言及し、学習指導要領改訂時期(昭和22年、26年、30年、33年、43年、平成元年、10年)に沿って述べていく。 ... 昭和22年版学習
『学習指導要領の変遷について』 学習指導要領の変遷 学習指導
現在、教育課程の国としての基準になるものが学習指導要領であり、教師の指導内容、用いられる教科書、評価もそれに準拠しなければならない。 ... しかし、指導
以下では、小学校学習指導要領の変遷に基づく教育課程の変遷と今日的課題について述べていく。 日本のナショナルカリキュラムである学習
2、戦後の学習指導要領の変遷 教育課程は、学習指導要領に準拠して各学校ごいとに定められる。よって、教育課程の<
④地域の人々の安全を守るための諸活動については、地域社会における災害及び事故に対する組織的な対処、安全を守る人々の工夫や努力、安全で安心した生活を送りたいという地域住民の願いに触れ指導を進めたい。
2社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。 ... 2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ◆講評 1中学年の社会科の内容をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。...
明星大学通信教育 2013・2014年度 道徳教育の指導法(小学校) 【PB3070】 1単位目 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 ..