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『ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。』 今から200年ほど前にヨーロッパで起こったロマン主義とはいかなるものであったか。
「ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。」
未来の社会の担い手である生徒が将来の社会を設計し構築していくことができるようにするために地理や歴史が教えられるという解釈である。つまり、現在ある社会..
また、子育ては次代の担い手を育成する営みであるという観点から、子育て家庭が安心と喜びをもって子育てにあたれるよう社会全体で支援することが求められている。
ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。
インフォーマルな資源とは、家族や親族、近隣住民が担い手となり、クライエントとの関係で結ばれる私的な人間関係において提供されるものである。
『学校教育の直接の担い手 である教員の活動は、人間の心身の発達に関わるものであり幼児・児童・ 生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。
教員は、 学校教育の直接的な担い手であり、教員の活動は人間の 心に関わる活動であり、幼児・児童・生徒の人格形成に 大きな影響を及ぼす力を有している。
一般の人々は封権体制の下で抑制され、王や貴族などの極少数の者だけが政治の担い手であった時代がある。それは市民革命以前であり、その市民革命をきっかけに民衆が政治に参加するようになっていった。
つまり天皇制国家の忠良な臣民育成の担い手であっ..
そして、その担い手の一人..
これは,「学校教育の直接の担い手である教 員は,幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものであり,教育者としての使命感,人間の成長・発達についての深い理解や,幼児・児童・生徒に対する教育的愛情教科等...