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批評で検索した結果:208件
2017年度課題:西洋の教育 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> ・参考文献を用いて論述してあった。 ・学習として基本的な点を確認する。
2018年度課題:教育改革と学校制度 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 自分の言葉で分かりやすく書かれている。論旨も概ね一貫したものとなっている。
教員による評価・批評は以下の通りです。 ... <評価> A(合格) <批評> 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘され、記述されています。
教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B(合格) <批評> ①重要な点に注目しているが、もう少し思想的な考察をするとよい。
2018年度課題:特別活動における音楽 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> マナーや規律などを子どもに主体的に感得させることが肝要である。
T.ローザックという文明批評家は、このカルトという言葉を用いて、コンピュ ータや情報化社会の問題点を論じた。
2017年度課題:自我(自己)の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 ... <評価> A <批評> 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要なポイントは概ねおさえられている。指導の在り方については大変良く学習されており、しっかりと考察されている。...
本書の著者ローザックは、文明批評家として、なかんずく、対抗文化(カウンター・カルチャー)という概念を引っ提げて、現代科学技術文明を根底的に批判した人物としてつとに知られている。
教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> 生徒理解についてテキストをよく読み、理解していると思います。
「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」 マックス・ウェーバー著 大塚久雄訳 2005 岩波書店 1.まえがき 宗教社会学の分野のみにとどまらず、このマックス・ウェーバーの著作は大変有名である。通常であれば、資本主義の発展と宗教の倫理との関係を結びつけることは難しい。...
教員による評価・批評は以下の通りです。 ... <評価> A(合格) <批評> 解説は時系列に整理されており、なお、自分の言葉で教育関係の変容の流れが説明され、 まとまりのよいレポートです。...
2018年度課題:理科学習における安全への配慮 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> 序論で、レポート課題を明確に書いてから本論に入ること。