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我が国の過去で検索した結果:51件
厚生労働省・人口動態統計によると、過去の194.. ... まず、日本の人口構造を考察する為に総人口を、我が国の法律で働き始める事の出来る15歳と多くの企業で定年後の継続雇用が終わる65歳をそれぞれ区切り目とし3つの区分に分けると、2019年4月に公表された2018...
「教科内容」とは、例えば第5学年であれば、「我が国の工業生産の現状」や「工業に従事している人々が生産を高める工夫をしていること」である。
我が国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図で示して考察せよ。
我が国は、1961(昭和36年)に国民皆年金を実現し、高度経済成長期に給付改善を行った。 ... 制度の仕組みは、年金の受給資格要件や年金額を過去の加入実績に基づいて定めていることから、制度改正にあたってさまざまな経過措置を設けており、複雑なものとなっている。...
我が国の社会では、さまざまな年中行事が行われている。行事は、文化や生活様式、ものの考え方など過去から大事にされていたものを今に受け継ぐ貴重な機会となっている。 ... 第一課題 我が国
そして後者はそうした旧いビジネス原理の過去の常識をことごとく覆し、新しいロジックによって新しい時代のビジネス機会に創造的にチャレンジしている企業群である。 ... 中でも最大手のセブン‐イレブン・ジャパンは創業わずか二十年余りにして、...
科目最終試験では、過去に出された課題が出題される傾向にあるため過去問を参考に学習をすることをお勧めします。 効率よく暗記できるよう、わかりやすく説明をしています。参考にしてください。 ... 6.
1996年7月に中教審答申「21世紀を展望した我が国の教育のあり方について」の中で提唱された「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、考え、問題を解決し、あふれる情報の中から必要な情報を選択し自らの考えを構築...
我が国は、この「アジアからみたアジアの中の日本」という視点を踏まえつつ国際協力を行っていくことは不可欠である。 ... といった「過去の清算」型の答えがもっとも多かったという(「朝日新聞」10月24日)。 ......
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個別の人権課題の中に我が国固有の人権問題である同和問題がある. ... 人権(同和)教育 科目最終試験過去問6題 1. 学校教育における人権 (同和)教育のあり方について実践にふれな がら論じること. 2. 人権教育と同和教育の関連について述べよ. 3....
このような方針は、言語を軽んじていた過去の教育やOECDのPI SA調査に見られた読解力の欠如から生まれた。 ... 平成 20 年に出された「中央教育審議会」の答申における国語科の改善方針を見ると、言 葉を通して的確に理解し、論理的に思考し表現...