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想像力で検索した結果:402件
目標と内容 高等学校における「書くこと」の学習指導の目標は、『国語を適切かつ効果的に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力
2.話すこと・聞くこと 学習指導要領における小学校国語科の目標は「国語を正確に理解し適切に表現する能力を育てるとともに、思考力や想像力及び言語能力を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育...
し、自分の表現に取り入れようとする 作者の意図などについて思いをめぐらせたり共感的に作品を見たりする 目標のキーワード 進んで表現 創造的に表現 体全体の感覚 感覚など高める つくりだす能力 想像力...
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにし、国語に対する認識を深め国語を
新しい国語科教育とは、言語活動を通して、自ら学び、国語の知識や技能を習得し、思考力、想像力、表現力を伸ばし、読書等を通して自ら探求する意欲や態度
高めるとともに,思考力や想像力及び言語感覚を養い,国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる。」 ... また、OECDのPISAや全国学力・学習状況調査の結果から、児童に
中学国語学習指導要領より(目標) 「国語を適切に表現し、正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い、言語感覚を
思考や感情、そして想像なども、すべてことばに依っている。ことばの力が身につかない状態では、人間は他者と通じ合うことはおろか、自分で自分の考えていることを理解することもできない。 ... 1.ことばの
それは、言語活動を通して、自ら学び、国語の知識や技能を習得し、思考力、想像力、表現力を伸ばし、読書等を通して自ら探求する意欲や態度を養うことであ
具体的には、学習者の考える・感じる・想像する時間を大切にし、その内的言語活動に焦点を当てた評価を重視したい。「これは前にもやったことがある。今度は自分一人で考え.. ... 平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領においては、①国語に関する...
「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」 ... 図画工作では、大人の固定観念や視点から指導を行い均一した表現...
高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる」と記されている。 ... OECD生徒の学習到来調査の調査結果や全国学力、学習