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心理学史で検索した結果:68件
1 50 年 に 及ぶ 戦後の 同和 教育史 を概括 するこ と。ま た、人権 (同和)教育の 意 義と学 校に おける 人権 (同和)学 習のあ り方を 具体 的に論述 する
一方、機能主義の特徴は、疾病の心理学よりも成長の心理学、治療よりも援助、援助者中心よりも利用者中心などである。 ... 診断主義の特徴は、利用者
日本文学史は『古事記』より始まったといえよう。『古事記』は、現存する日本文学史上最古の歴史書であり、稗田阿礼が暗誦していた『帝紀』と『旧辞』を太安万侶が記録・編纂したものである。
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... ◆戦後の同和教育史 1945年4月、戦前の行政機関である厚生局厚生...
その教育方法学において特に注目される点は、教育心理学、教育社会学、教育政治(行政)学、教育哲学、教育史学、教育
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 ... スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史...
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 ... 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史...
S8101 教育原論1 設題:ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ S8102 教育心理学1 設題:児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導
■収録内容:全6教科 計12単位 PA1020 教育原理 PA1040 教職入門 PA1030 教育の制度と経営 2012年~2019年版 PA2030 教育心理学 PA1080 特別 ......