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従来の知識伝達を重視したで検索した結果:184件
第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめ
「教育方法学」 第1設題 4枚(横書き) 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を
教育方法学の第一・二説題のリポートです。
【課題習得型学習】 …従来の知識伝達を重視した授業 定義:子どもの思考・表現も生かしつつ、基礎・基本となる知識
前者は「不易な学力」であり、伝統的な学力として基礎・基本となる知識や技能の習得を目的とし、従来の知識伝達を重視
●従来の通信教育をeラーニングで実施する場合、考えられる ★目標準拠評価の定義及び長所と短所(留意点を含む)を説明し、そこで重要と考えられているポートフォリオ評価とパフォーマンス評価についてその内容を...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価 に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設
B判定でした。 2012年シラバス対応
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB5版です。...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび に評価についての留意点を述べよ。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計
※あくまで参考資料としてご使用ください。 最後に参考文献を記載しています。