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小学校で検索した結果:948件
課題 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 「教育課程」とは、学校全体の教育計画のことである。
中等度知的障害(IQ35~50)は学業:小学校低学年程度、精神年齢:6~9歳程度。抽象的概念理解・判断能力に乏しい。複雑な労働には不向きである。 ... IQの算出方法は「精神年令÷暦年齢(生活年齢)×100」が使用され、軽度知的障害(IQ50~...
改訂の基本方針として小学校社会科では、公民的資質の基礎を養うことが一層求められており、読み取ったことを再構成する学習、考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合う学習の充実を目指している。
学校において編成する教育課程とは、憲法、教育基本法(教育の目的)、学校教育法(小学校の目的・目標)、学校教育法施行規則(教育課程の標準)、学習指導要領(教育課程の基準)、地方教育行政の組織及び運営に関する...
最近では実用的な語学力を養成するために、小学校から英語を義務付けようとする動きも見られる。 確かに、英語という言語が国際語として機能していることは否定できない。
例えば「幾何教育」は、小学校では計量の計算の一部として取り扱うだけであった。
4.小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。 ... 5.小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元における単元目標を具体的に述べなさい...
親の教育であったり、幼稚園や保育所、小学校から大学までの学校教育であったり、国が行う教育改革など、教育といっても様々な意味合いがあり、それぞれで捉え方が異なる。
2.小学校社会科の第6学年の目標と内容を分析しなさい。 ※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。
この指導要領の中で、小学校の教育課程(当時は「教科課程」)は国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科に制定された。
改正教育基本法、改正学校教育法に伴い、2008(平成20)年3月28日に新しい「小学校学習指導要領」が告示され、第4学年の目標(第2章各教科第2節社会)は、第3学年と併せて、理解・態度・能力を統一的に育成...
この改革によって全ての国民に小学校の教育を受ける権利が生まれ、教育を受ける機会が法によって設けられたのである。2回目の改革では、大戦終結後、義務教育 民主教育の発足に伴う改革であった。