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将来の学校教育で検索した結果:445件
②社会に必要な職業についての基礎的な知識と技能、勤労を重んずる態度および個性に応じて将来の進路を選択する能力を養うこと、③学校内外を正しく導き、公正な判断力を養うこと、が掲げられている。 ...
本稿では、この課題を教育の豊かさと社会の多様性が生んだものであると考える。この課題を選択した理由は、子どもの将来を考えた教育者たちの今後を悩ます、大きな課題になりえると考えたから
選択できるよう学校の教育活動全体を通して指導・援助することである。 ... 進路指導とは児童生徒が自己の将来に夢や希望を抱き、その実現を目指して学習し、自らによりよく適応して
彼の提唱する学校の理想的な姿とは、「学校はいまや、たんに将来いとなまれるべき或る種の生活にたいして抽象的な、迂遠な関係を持つ学科を学ぶ場所であるのではなしに、生活と結.. ...
小学校における教育をなお充分に達成して国家及び社会の形成者として必要な資質を養う 社会に必要な職業について基礎的な知識と技能、勤労を重んずる態度および個性に応じて将来の進路を選択する能力を養うこと
「学校カウンセリング(学校教育相談)」とは、「幼児、児童、生徒あるいはその保護者を対象として、学校もしくは教育
ジェンダー・フリー教育の現状と実現に向けての課題 私は将来、教育に携わる仕事に就きたいと考え、現在は教職課程を履修している。 ... この本は、疑いをもたずに自明なものとしてきた
発足当初の教育課程は科目選択制と単位制が考えられ、主に生徒が学習目標を自ら選ぶ事を通して将来の方向性や社会、生活について考えさせるものであった。 ... 学校教育
2、社会に必要な職業について基礎的な知識と技能、勤労を重んずる態度および個性に応じて将来の進路を選択する能力を養うこと。 3、学校内外を正しく導き、公正な判断力を養うこと。 ... 教育
教科論とは、その教科あるいはその領域が学校教育においてなぜ必要としているのかを吟味検討し、その意味付けを解明し、現在における教育課題を提示することである。 ... 中学校及び高等
このように、特別活動とは①学級・学校生活への適応能力の育成②現在及び将来において人間としての在り方生き方を考え行動する能力や態度の育成③人間関係の形成と能力の育成④選択教科や進路の選択など、選択・決定にかかわる ...
③一人ひとりの資質や適性の発見・開発を図り、将来必要とされる市民生活への適応への準備を指導する。④生徒本人の教育指導をめぐって、その親・教師・学校管理者などに対し助言・指導・援助