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家庭生活で検索した結果:1,963件
児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科の指導で児童のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的
このことは、便利で快適な生活を求めるあまり引き起こされたのであり、環境に負荷を与えない社会生活や家庭生活の仕組みを構築していかなければならない。
学びによって、家庭生活の大切さを実感させること」が意図されている。 ... このような思いが、家庭生活を支える基盤となり、より豊かな
環境に配慮した生活の工夫」 児童の「消費生活」の課題 小学校家庭科の指導すべき内容は、5学年、6学年の2学年を一括して「A家庭
でケースワーカーや受給者に聞き取り調査や家庭訪問の同行等を行って、福祉現場の仕事を体験します。 ... 生活保護制度は、憲法第25条で示されている生存権の具体化したものです。生活
【家庭科概論】試験対策 環境に配慮した生活の工夫について、(1)グリーンコンシューマー(2)京都議定書から説明しなさい。また(3)家庭科の果たせる役割について記述しなさい。 ..
2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価方について説明しなさい。 テキストp.174~185の内容をよく理解した上で解答しなさい。 ... 000758...
新指導要領に示されている、家庭科の内容D(1)「身近な消費生活」について指導内容と付けたい力を述べなさい。 ... 家庭では炊飯器でご飯を炊いているが、鍋とガスで炊くという経
今後もこのような生活を続ければ、エネルギーの過不足による生活習慣病の恐れが考えられる。このような自分自身の生活と、家庭科の目標を照らし合わせたと
現在の我々の家庭生活は、高度経済成長期を経てとても便利な世の中になった。店頭では有り余るほどの商品が並び、物質的にも豊かになり、欲しいものがないことはないのではないかとさえ感じさせられる。 ... その反面、その...
第1課題 第1設題 1、児童がよりよい家庭生活を過ごすためには、自らの家庭生活の課題を見つけ、家族の一員として生活
佛教大学通信教育課程S0615 家庭科概論 のレポートです。 A評価をいただきました。 ... [設題] 『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかに...