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定期試験で検索した結果:77件
公教育の中立性について 日本国憲法第26条には「すべての国民は、法律に定めるところにより、その能力におうじて、ひとしく教育を受ける権利を有する」と記されている。これは憲法が教育を受ける権利を保障しているという意味である。これは学校の数などを増やすなど物理的な面を十分に確保するこ...
学力を向上させるための学校経営について述べよ。 学力とは、単に文字を多く読めたり、早く計算ができたり、正確に公式や年号を暗記するだけの、いわば受験に役立つ暗記力に留まらないものである。学校週5日制の導入や学習指導要領の改訂に伴って人々が「学力低下」を憂えたときの「学力」が、受験...
『確かな学力』と授業との関連について 中央審議会の2003年(平成15)の答申において、『生きる力』の知的側面として『確かな学力』を示した。この答申では『確かな学力』について「『確かな学力』とは、知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け、自ら学び、...
所得分類続き
所得税総論つづき
租税法まとめ 5 ---- 司法試験について ・結論はさまざまありえる ⇒ 至るまでの過程で点数の差が出る ※ 判例の見方 納税者 VS 課税庁 ⇒ なぜ所得分類で争われているか考える(争点) ...
また、教師側が題材を選択する必要がないことから、教師に掛かる負担も軽く、定期試験や口頭試問を定期的に行うことで学習者の理解度を比較的容易に測定することも可能である。
設題5 ニートやフリーターの問題について述べよ。 1,ニートとは? 求職活動をしていない15~34才の若年無業者を2つに分け、無業で求職活動をしていない物のうち、在学も通学もしていない、かつ結婚もしておらず家事もしていない者、と定義している。 2,フリーターとは? 年来15~34...
不登校について 文部科学省によると、不登校とは「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童・生徒が登校しない、あるいはしたくともできない状況にあること(ただし、病気や経済的理由によるものを除く)」をいい、病欠を除いて年間30日以上欠席する生徒のことであ...
勘定科目が長期前払費用に気付くか否かがポイント 3 定期預金の処理 定期預金を相殺しないことに注意 4 修繕引当金の処理 修繕引当金勘定の残高を越える金額は積立不足であるため、通常の修繕費として ... ...
学習活動と成長・発達について 人間は誕生してから長い時間をかけて成長していく。生まれたばかりの子どもの素質や能力は十分に機能していない。両親や兄弟、教師、友人等の周囲の者が援助していくことで子どもは環境に適応し、自分らしい行動を身につけていく。つまり、人間は活動することによって...
教育目的の設定に必要なことについて まず始めに、教育の目的とは教育基本法第1条にあるとおり「教育は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければ...