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学習発達論で検索した結果:252件
テキストを読んだ上で、主に第一章を用いて学習を深めた。 日本国の長い歴史の中で、教師に求める教師像は変化してきた。 ... 教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的...
原清治は、『学校教育課程論』において、教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に ... ...
2.これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 【解説】 1.教育課程論における最も基本的な問いです。まず教育課程の定義を示してください。 ... 教...
障害児教育課程論のレポート 盲学校、聾学校及び養護学校の教育課程の編成について述べる前に、まず、教育課程とは何かについて述べたい。 ... この、教育課程であるが、特殊教育諸学校の教育課程は、幼稚園、小学校、中学校とは別に、読字の...
●●●454教育課程論 3単位目●●● □課題 1,教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。 ... 文部省が定める学習指導要領や教科
参考としてご使用いただき、スムーズな学習の一助になれば幸いです。 ... ●Z1102 教育原論1・テスト対策・9題 1.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 2.ジョン・ロックの教育論
学校が担っている特別な役割は読み・書き・計算という知的な技能の学習である。良心は、親の愛情の籠った賞罰と、親に対する子どもの愛と依存とに基づいて発達する。 ... ②ポール・ラングランの生涯教育論
プロタゴラスが主張する道徳教育は三段階で行われ、第一は家庭での躾、第二は教師の元での学習を通じての教育、第三は社会の中での学びである。 ... ソクラテスの弟子プラトンは、子供の道徳的成長を発達段階的にとらえ、子...
『中学校学習指導要領解説 特別活動編』(文部科学省 2008年9月 8p)によれば「学習指導要領」における特別活動の目標規定中の「望ましい集団活動を通して」とは、「生徒が自主的、実践的に集団活動を展開 ... 特...
なお、編成にあたっては法令や学習指導要領の遵守、生徒の人間として調和のとれた育成、地域及び学校の実態及び生徒の心身の発達段階と特性並びに能力・適性・進路等を十.. ... そもそも教育課程とは、学校教育の目的や目...
初等教育課程論(単位1) 1-1教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ... 教育課程の編成・実施には、学校の教育目標や実現のための方針などを明確にし、子供の心身の発達...