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学習すること中心で検索した結果:1,751件
[リポート設題] OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを
系統主義的教育において育成される学力は、読み・書き・計算を中心に徹底した反復練習が必要な学力や、学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力で、いわゆる伝統的な学力である。 ...
759初等生活科教育法2-1 2-2 2-1 第1学年において生活科の8項目ある内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ... (気付き)(思考・表現) 3 小単元活動計画・評価 時間 学習活動内容 学.....
教育方法学 第一設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを
本レポートでは、戦後の「学習指導要領」の歴史的変遷と教育内容の変化を中心に概観し、教育課程とは何か、また、その編成原理や今日的課題について述べる。 ... 以下、原清治著『学校教育課程論』p.5、pp.11-...
問1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈し
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心
なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 ... 明星大学通信教育 2013・2014年度 道徳教育の指導法(小学校) 【PB3070】 2単位目 小学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。...
また、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... 2.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中
そこで、本稿はまず学習指導要領を中心に社会科教育における理念の変遷を見る。そこから、今日の社 会科教育はどのような理念に支えられているのかを明らかにする。 ... なお紙面の関係から、平成元年の第 6 次改訂以降...
(1)教えることを中心とした指導形態 学習者の間で学.. ... OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教え
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心