教育原理　現在の家庭や小学校以降・幼児教育…

題名は【現在の家庭や小学校以降の学校教育の現状や特徴を踏まえ、幼児教育においてはどのような点に留意して子どもの育ちをどのように援助していくことが必要か論じなさい】です。

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S0525　report　佛教大学　学校教育職入門

佛教大学通信教育 S0525学校教育職入門のレポートで 下記の問題に関して論述してあります 評価はA判定でした 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、アナタはどのような教師になりたいのかについて...

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学校教育課程論

学校教育課程は学習指導要領の内容に基づいており、その時代において社会に求められて改訂を重ねてきた。しかし、その内容はこれらの今日的課題を見ても完成形には達しておらず今もなお変容し続けている。

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S0534 教育相談の研究 レポートA評価

【設題】 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。

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佛教大学　教育相談の研究　設題１（Ａ判定）

学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい

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教育相談。いじめをどう対処するか

教育相談は、学校カウンセラーの普及などによりクローズアップされているカウンセリングだけではない。その活動には様々な相談活動がある。 ... 、具体的には個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助す...

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Ｓ0504比較教育学

また小学校に入学するまでに保育園（0歳～）幼稚園（3歳～）など存在している。学校（特別支援学校や各種学校等含む）には公立学校

【B判定リポート】 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 テキスト範囲が広く、片手間では出来ないリポートです。

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S0838　肢体不自由児の指導法

自立活動については小・中・高等学校等の教育課程には設けられていない特別支援学校独自の指導分野である。 ... 特別支援学校へ入学するのは、一人一人の教育的ニーズ.. ... 20

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玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B

そして、各学校は、学習指導要領や学校教育法施行規則で規定された年間の標準授業時数等を踏まえ、地域や学校の実態に応じて教育課程を編成していく。 ... このような、学習指導要領を基

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教育相談の研究（S0534）　A評価　【２０１４年度対応】　リポート　佛教大学

『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題につい て述べなさい。』 学校カウンセリングとは、教師やスクールカウンセラーに よって行われるカウンセリングのことでである。 ... そういった家庭環境で育っ た...

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教育相談の研究　問題回答

教育相談の研究 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討 不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい 非行をしている子どもの心理と、学校 ... ...

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