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学力向上で検索した結果:295件
ポイント・キーワードと参考文献 現在、アメリカでは学力向上を目的としたテスト政策が実施されている。 ... 連邦政府、マサチューセッツ州、MCASテスト、NCLB法、学力
「教員の資質の向上」についてだが、今日の日本においては系統主義の体質 が根強く残っている。 ... そのためには「教員の資質の向上」「クラスの平 均人数の少数化、そして教員の増加」が最重要項目にあたると私は考えた...
これは文部科学省から2002年1月に発表された「確かな学力向上のための2002アピール 学びのすすめ」によって「ゆとり」路線から「学力向上」路線
その中でも、「読解力」が課題として認識され、PISA型の読解力を向上する取り組みが行われてきた。 ... 全国学力・学習状況調査などの各種調査を踏まえ、我が国の学力の実態として「
つまり、学歴によって今までの教育を評価し、これからどれだけ能力が向上するかの目安にし、人材を選ぶといった考え方である。 2つ目に、統計的差別理論というもがある。 ... であり、その質的、量的に安定した供給を保証してくれる機構であって、それま...
国語に関する知識や理解だけではなく、それらを活用した言葉の運用力の向上が強く求められている。このような学習活動においては、学習者の意欲や判断が重要であって、.. ... 1.学習者主体の授業 国語学力には、①読...
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1970年代後半からは、高校での不調・中途退学問題、大学進学率の格差を解決するための学力向上が図られた。 ... このように、学力向上に向けて教
読書を積むことにより、理解力が向上します。理解力が上がり、語彙も増えるので、表現力もつきます。 ... このような理解力・表現力・推理力・応用力などの力こそ、真の学力というのだと私は思います。学校の成績だけが学力ではありません。しかも、これらの学力は学校でのテストにも応用が利きます。 ...
ゆとり教育の目的を考えるならば、TIMSS型学力はともかくとしてもPISA型の学力が向上するはずだったのである。 ... しかし、結果からわかるようにTIMSS型
2009年以降は向上傾向にあり、特に2012年には「読解力」において参加国で第4位になっている。2006年と比べ、学力が高水準の子どもは9ポイントも高くなり、低水準の子どもは8ポイント低くなっている。 ... 同...
②進路③学力向上 1963年3月卒業の同和地区生徒の高校進学率は34.6%(京都市75.0%)と40.4ポイントの格差があり、同和地区児童の学力・進路保障が次なる重要課題とし