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子供で検索した結果:219件
時にはその時代の子供たちや保護者、家庭、社会問題そのものを表していると考えられる。 わが国は大きく分けて3回の教育改革を行ってきている。1回目の教育改革は明治の学生発布に伴う教育改
この時期の著作、「隠者の夕暮」(1780)は人間と教育についての考察であり、「リーンハルトとゲルトルート」(1781)は賢い母の知恵が、村の子供たちを良くし、やがては村々や国全体をも良くしていく過程を描...
全同教は、差別や貧困により学校を休みがちな子供たちの奪われた教育の機会を取り戻すべく、各地の教育関係者によって取り組まれてきた真摯な教育実践や運動を点検し高めていくという役割を負った。
「生きる力」の意味や必要性についての理解が浅かったこと、 子供の自主性を尊重するあまり、教師が指導を躊躇するといった状況があったこと、 各教科におけ..
日本における相対的貧困率(所得中央値の50%を下回る所得しか得ていない割合)は、OECD(経済協力開発機構)30カ国中27位の水準で、大人が1人の子供がいる現役世帯での相対的貧困率は30位と割合が高くなっている...
これは、個人が社会ないし集団で生きていくために重要なことであり、子供たちは社会科を通して、現実社会や人間関係を見る目、歴史的視野や産業に対する認識、日常生活でも繰り返される問題の発見や解決方法、解決の過程...
日本における子供の救済は、593 年、聖徳太子によって建設された 四箇院が最初とされている。
戦前と比較すると、明らかに子供が開放され、明るく活発になったことは言うまでもない。 2回目は1951年の「改訂」である。主な改訂点は、生徒中心の「自由研究」の廃止であった。
高利の死後は子供たちによる共同経営の体制がとられるようになり、一七一〇年に三井同族の事業全体を統括する機関として「大元方」が設置された。
近年、子供の学力の低下が騒がれています。 その原因は、ゆとり教育、テレビゲームや携帯電話などの普及、学習意欲の低下、生活の夜行化、共働きによる両親の不在など、たくさん考えられます。
また平成10年、当時の文部省が行った「学校教育に関する意識調査」の結果によると、日本の子供たちの授業の理解度、学校教育の満足度は、学習段階が上がるにつれて低下する傾向にあることが明らかにされた。
【課題】 1.発達障害のある子供どもを通常学級においてどのように理解し、支援したらよいか、一つの 発達障害を取り上げ、述べなさい。 2.