社会科概論　試験問題６設題

４、理論22 子どもが持っている情報と結びつけながら研究させれば、納得的にわからせることが出来る」を説明しなさい。

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教育方法学【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題

【Ａ評価】教育方法学／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題『「子どもの生活」に関する最新の調査データをもとに、未来の教育方法について論じなさい。』 ... 参考文献： ・子どもと歩む教育方法学 土...

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• 2018/08/29
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458児童心理学　４単位目合格レポート

ここでは、子どもが自己を発見し、事故の意識を明確にし、自己概念を拡大、変容していく過程を理解する。 ... このような状況のなかで、子どもの向社会的行動の発達への理解をもつことは大きな意味がある。 ２．最近では、パーソナリティの発達が、個人の持つ自己概念と密接な関連を持つと考えられている。...

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• 2010/09/01
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児童とその家庭に対する支援活動（相談支援、施設ケア等を含む）について、その基本的視点と支援方法について説明し、課題を論じなさい。

レポートの参考になれば幸いです。 2022年度 佛教大学 W0781 (認定科目名：児童福祉論・児童福祉論Ⅱ)

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聖徳大学　教育方法学１

その対象は自ら発達しようとする傾向性を備え、良い環境と教育によって、より人間的な資質と人格の形成を目指す権利をもった子どもたちである。 ... また、それは子どもと教師の協力と創造の過程であり、目的・内容・方法・...

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• 2009/02/12
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• ma-mare-do

聖徳大学　養護概説　第一課題 第３設題

第一課題 第一設題 サブタイトル「子どもたちへのサポート」 まず養護過程とは、子どもに健康問題が発生したとき に、養護教諭という立場からその解決のために支援する 一般的な手順のことをいう。 ... その後、その正...

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• 2012/01/19
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• yuzuikka2007

米国での学習スタイルと学習障害

文字を理解できない子どももいます。読んでいる時や書いている時に文字が反対に見える子どももいます。文字、言葉、文章、段落が読めても意味を把握できない子どももいます。 ... また、

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• niko09

聖徳大学「生徒指導（進路指導を含む）」（第1課題第3設題）

課題：不登校やいじめは学校教育の大きな課題です。これらの問題行動の原因や背景にはどのようなことが考えられますか。

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• zenimaru

【東北福祉大通信】児童家庭福祉論1単位目　評価【優】

東北福祉大通信 児童家庭福祉論の1単位目のレポートです。 評価は【優】でした。 学習の参考になればと思います。

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• ぎゅうたん

佛教大学　S8104教育方法学1　レポート　A判定

具体的に言えば、（1）基礎的な学力A：「読み、書き、計算」といった学力であって、教科等の学習の基礎となるものであり、学校教育ばかりではなく子どもたちの将来の社会生活の基礎となるものと、（2）基礎的な学力...

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• sakaki_subutu

生活科教育法

さらに、子どもたちが自分の気付きを意味づけられるように促したり、ある子どもの気付きを他の子どもたちと共有できるように働きかけたりすることなど、一人ひとりの気付きを活かして学びにつ

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• おまめさん

明星大学　司書教諭＜2019PN5230　読書と豊かな人間性　１単位目

読書と豊かな人間性 課題１ 「子どもの読書活動の推進に関する法律」が平成１３年に公布され、国及び地方公共団 体には「子どもの読書活動の推進」に関する責務が明らかになるとともに、子ども