資料紹介

明星大学PN５２３０　読書豊かな人間性　１単位目　合格レポートです。　課題　「児童・生徒の読書活動推進における学校図書館、公共図書館、家庭、地域の連携・協力関係について、あなたが住んでいる地域にある公共図書館における取組みを調べ、考察しなさい。」　提出１回で合格しました。内容、構成、考察に高評価をいただきました。書き方の参考にしていただければ幸いです。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

読書と豊かな人間性 課題１
「子どもの読書活動の推進に関する法律」が平成１３年に公布され、国及び地方公共団
体には「子どもの読書活動の推進」に関する責務が明らかになるとともに、子どもの読書
活動の推進に関する施策を総合的かつ計画的な推進が求められた。ここでは、児童・生徒
の読書活動の推進を目的とした連携・協力について、横浜市立図書館における取組につい
て述べる。
横浜市立図書館は「子どもの読書活動の推進に関する法律」第２条＜基本理念＞に基づ
き、①子どもが自ら読書に親しむこと②進んで読書習慣を身に着けること③よりよく生き
ていくための力を養うこと を目的として、児童サービスを行っている。
横浜市では、平成２５年に横浜市立小中学校および特別支援学校に学校司書を順次採用、
平成２６年に「横浜市民読書活動の推進に関する条例」の施行など、ここ１０年の間、子
どもと本を取り巻く状況が変化している。
これを踏まえ、図書館は、これらの変化に対応しながら、子どもの読書習慣の定着化と
読書意欲の向上を目指し、区役所や学校と連携して、子どもが読書を身近に感じるための
取り組みを積極的に行っている。...

コメント0件