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子どもの個性で検索した結果:486件
小学校音楽科においても、このねらいを根底に置きながら、子どもたちが様々な音楽に主体的、創造的にかかわり、より楽しい音楽活動を実現できるような授業を目指すべきとされている。 ... 「音楽科における基礎・基本について」 小学校学習指導要領では、...
しかし、子どもをその基準に照らして優劣を評価したり、子ども同士を比較するものではない。個性という観点だけでは限界がある場合、発達的な.. ... 幼児理解のための方法には、発達的
また、受験戦争や学習塾の激化により子どもたちにとって過重負担になっており、子どもらしい遊びが減ってきている。それに伴い知的発達・情意的精神衛生的・健康な身体の確保、そして体力の増強が課題となっている。 ... 特...
そんな中で教師は学校において、すべての子ども達のそれぞれの個性を尊重し、その可能性を生かすように努めなければならない。 ... 一つの学級を持てば、個性あふれた児童が集まってくる。その児童一人一人の個性を尊重し、相手の立場になって考えられる能力が教師には必要不可欠といえる。学校現場で.....
さらに、そのゆとり教育の転換で「個性」を重視する教育や、大幅な学習時間の減少がなされたため、「勉強をしない」ことまでも「個性」として受け止められるようになりました。 ... し、小中学校では1977年、高校で...
「保育」とは、子どもの心身の成長・発達のために、発達過程や個性、個人差に応じながら、教育や養護を与.. ... 「日本の幼児教育の父」と称されている倉橋惣三の保育思想とは、幼児の保育の真髄は、子ど
また子どもたち一人ひとりは個性的な存在であって、突き当たる問題も抱える悩みもそれぞれ異なっている。 ... 将来の進路について共に考える進路指導や、勉強の遅れている子どもに対して
これによると、チゼックの美術教室での教師の役割として、子供の個性・自発性を発揮させ、創造活動を行える雰囲気を作りだすための支援者としての意味が強調され、子ども一人ひとりに対応した言葉がけ、教室環境、関係 ... ...
主に臨床心理士が学校カウンセラーとして学校で行うカウンセリングを学校カウンセリングとされるが、教師も個々の子どもたちを理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子どもたちの心の理解が必要...
1つは、「それぞれの子どもの興味や個性に従って、教科学習を補助し、補完する機能を果たすこと」であり、もう1つは、「こども同士、子どもと教師の直接的な相互作用による訓育機能を果たすことである。 ... あ①あある特定の教科学習を、子どもが自ら選択し、その内容を深く追求していく概念を捉える。...
その上で、子供たち一人ひとりが大切にされ、真理と平和を求め個性豊かな文化の創造を目指す一人の人間として成長することを支援するとともに、日々の学習活動や子どもたちとの人間的なふれあいの中で醸成されることが ... ...
最後に、子ども同士のコミュニケーションの促しの必要性を述べる。子どもの発達段 階、個性に加えて、家庭環境で生活の「常識」の観点が大きくずれる。経済格差なども 表面化する。 ...