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大阪府で検索した結果:81件
私 は 現 在 大 阪府高 槻市に 居住し てい る。 そ の大阪 府高槻市 の地誌 を作 成 する。 高 槻市の 歴史 高 槻に人 が住 み始め た時代 は旧 石器時 代の
私が住んでいる大阪府でも、今までは、府立高校と言えばほとんどが普通科だけであったが、現在では普通科以外にも国際教養科・理数科・総合学科など、非常に多岐にわたる学科の設定があり、それだけでなく主..
地球環境を知る科学 大阪府泉南市の地球温暖化に対する取り組み ◇天然ガス自動車の推奨◇ 自動車は、私たちの生活を便利にしてくれる一方で、自動車によって排出されるCO2(二酸化炭素)やNOx(窒素化合物)...
教材ウオッチングする地域は筆者とかかわりの深い地域として、大阪府堺市を取り上げる。 2、教材ウオッチング まず、教材ウオッチングとは何かを簡単に説明する。
本市は、京都府南部に位置する内陸都市であり、東には比叡山、東山連峰が連なり、北は愛宕山、北山の連山がそびえ、西の山々は保津川を挟んで嵯峨、嵐山の山渓を作り、南は大阪平野に開けている。 ... 主な河川としては、桂...
目標が難易度は高いため、大阪府のことを学習しており、さらに発達過程も考慮して6年生に学年を設定する。 学習課題を4つの「部品(小テーマ)」に分ける。
(日本の流通システムの特徴と大阪府の小売業の変化と影響について 流通スステムとは、生産と消費の間に存在する空間的、時間的なギャップを埋める産業のことをいう。 ... ここからはわたくしが在住する
(新版家庭科概論 p24-25) 私が以前、勤務していた大阪府の公立の高校では、シングルファザーやシングルマザーの生徒が多かった。
会員の元大学教授ら複数の専門家が30年にわたって集めた4地点(同県船橋市、新潟市、大阪府東大阪市、福岡市)のスギ花粉、ヒノキ花粉のデータを分析した。
(2問のうち1問選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.「問題行動」を考える視点、そのメカニズムと現れ方について論述しなさい。 ○B.「発達障害への理解」について論述しなさい。
社会事象の例として筆者の住んでいる地域(大阪府)から堺市役所、博物館を取り上げる。
学習指導計画については筆者が住む大阪府の浄水場を具体例として取り上げた。 2、「公民的な資質の基礎」 まず、公民的な資質の基礎とは何かを説明する。社会科の目標は、「公民的資質の基礎」の育成である。