資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
大学通信教育で検索した結果:9,550件
明星大学 通信教育 教育学部 初等生活科教育法(PB2150)2単位目合格レポート 課題1 第一学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。
(2018年度合格済) 本解答例は、佛教大学通信教育課程 Q0107 地理学の科目最終試験に対応したものです。 ... そして、交通手段を発達させながら、モノの輸送を拡大し、通信技術の進歩とともに情報や知識を世界各地に伝えるようになった。そのスピードはますます加速してきている。 ...
1.担当講師から探る傾向 今井先生は通信課程では「数学科教育法2・4(高校数学)」を担当されていますが、通 学課程では「数学科教育法1・3(中学数学)」を担当されているようです
担当講師から探る傾向 星野先生は通信課程では「数学科教育法1・3(中学数学)」を担当されていますが、通学課程では「数学科教育法2・4(高校数学)」を担当されているようです。 .
明星大学 通信教育 教育学部 初等教育課程論(PB2100)1単位目合格レポート (2問選択し、解答のこと)⇒
【明星大学通信教育学部】 初等教育課程論 1単位目 合格レポート ○課題(2問選択し、解答のこと) 1. 教育
2009年 明星大学 通信教育 合格レポート課題 454 教育課程論 ○課題 1単位目-1 教育課程とはどうい
明星大学通信教育部 初等教育課程論(PB2100) 1単位目合格レポート ■課題: 1.教育課程とはどういう意
、保育教育、 参考文献:「基礎情報学」、村上 優 著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部 発行 設題:コンピ
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 911 初等教育実習 ○課題 1.教育実習の意義・目的について述べな
その不適応行動の解決に質する一つが教育相談である。 教育相談の立場で行う実施者というと、教育相談担当教員や養護教諭、学級担任・ホームルーム担任、スクールカウンセラーが思い浮かぶ。
明星大学 通信教育 教育学部 初等教育課程論(PB2100)2単位目合格レポート (2問選択し、解答のこと)~1と2を選択 ○課題1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラム ... ○レポート本文 <課題1> 教科中心カリキュラムは、客観主義の教育課程を構成する。.....