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外国語教育で検索した結果:359件
英語 2単位目【課題】 1.小学校英語教育における「読むこと」の指導目標、指導内容・方法、指導上の留意点をまとめなさい。 その際、学年に応じた指導の違いにも言及すること。 2.
その中でエスペラント語と英語といった言語の話に最も興味を感じたのである。私の母国である韓国では誰もが外国語を学習する。時間やお金をかけて、英語・中国語
初等教育から外国語教育として英語を習っているため人並みレベルには文章を書けるし読める、そして発音も上手くはないができるほうだ。 ... だが、中
【課題】 肢体不自由特別支援学校に在籍している中学部の単一障害の生徒を教育する場合に、特別支援 学校小学部・中学部学習指導要領に示されている教育課程の取扱いを適用すると、どのような教育
日本語教育には、海外などで日本語が使用されない環境で行われる「外国語としての日本語」教育と、日本語が使用されて
知的障害のない障害種の特別支援学校小学部における教育課程は、通常の小学校の教育課程に準じた国語・社会・算数・理科・生活・音楽・図画工作・家庭及び体育の各教科・道徳・外国
・ポール・パーシー 1901年、フランスの学校において外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の教授に音声学的教授法(Phonetic Method)を採用し、音声学についても生
②ポール・パシー フィーエトルの直接教授法に賛成し、フランスの学校で外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の授業に音声学的教授法を採用した。 ... ・音声学的教授法を唱えた学
中等教科教育法英語Ⅱ 9月試験 1. 次の問に答えよ(3問とも解答すること)。 ... 一方、「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ…」という部分は 同
2つ(情報と外国語・英語)を比べてみると、教育目標においては教科ごと.. ... 一方で、外国語における
フィーエトルの直接教授法に賛成し、フランスの学校で外国語教育を行う際に、特に発音の教授について音声学的教授法を採用した。 ・オットー・イェスペルセン。 ... それまで主流であっ