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酸化物半導体型光触媒による有機色素の分解
実験レポート 酸化物半導体型光触媒による有機色素の分解 1.目的 光触媒は光照射下で反応を促進させる物質である。今回の実験では代表的な光触媒であるTiO2用いてメチレンブルーを分解し、吸光光度測定により光触媒活性を評価し、光触媒についての知見を得る。 2.理論 2.1光触媒反応...
550 販売中- 2008/10/05
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佛教大学 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単...
- 佛教大学 佛大 通信 S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 科目最終試験 環境 子ども 情報 心理 教師 学校 社会 発達 医療 家族 慢性疾患 診断告知 ストレス ケア 気管支喘息 呼吸困難 長期入院 院内学級 発達支援 糖尿病 インスリン注射 １型糖尿病 ２型糖尿病 血糖コントロール 急性白血病 急性リンパ性 急性非リンパ性 小児がん トータルケア ターミナル期 てんかん 全般発作 部分発作 非痙攣性てんかん発作 意識障害
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- 2014/11/17
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佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題
佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。 『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...
- 佛教大学 佛大 通信 S0102 生涯学習概論 レポート リポート 第一設題 経済 学習 社会 学校 文化 発達 生涯 法律 生涯学習 ユネスコ OECD ローマクラブ ポール・ラングラン リカレント教育 リフレッシュ教育 革新型学習 ヒューマン・ギャップ 限界なき学習
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- 2013/12/24
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こどもの保健Ⅰ 設題２ 近大姫路大学
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅰ」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：予防接種の考え方の変遷をまとめ、現在の定期接種ワクチンの現状を述べよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
- 近大姫路大学 通信 レポート こどもの保健 感染症 予防接種 変遷 ワクチン 定期接種 任意接種 A類疾病 B類疾病 ジフテリア 百日咳 ポリオ 破傷風 麻疹 風疹 日本脳炎 結核 Hｉｂ感染症 小児 肺炎球菌感染症 HPV インフルエンザ 生ワクチン 不活化ワクチン B型肝炎 ロタウイルス おたふく 水痘
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- 2014/01/14
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超常現象等の真実
立命館大学のレポート課題です。 教授はTVでもご活躍の安斎育郎教授です。 例１）こっくりさん占い こっくりさん占いは何かしら超自然的な力によって起るという信念を背景とした一種の自己催眠誘導現象というべきものである。つまりテーブルやコインに手を掛けている人が、心の奥底に持つ潜在意...
- レポート 科学的な見方 考え方 非科学現象 こっくりさん 血液型占い UFO ナスカの地上絵 占い 催眠 超常現象 科学 ミステリーサークル ハイウェイヒプノーシス 高速道路睡眠現象 超能力 解明 真実 立命館 超自然 非科学 人種差別 真相心理 潜在意識 自己催眠誘導現象 不覚筋動 無意識 オカルト 怪談 恐怖 怪奇現象
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- 2006/07/27
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佛教大学 S0617社会科教育法 試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0617社会科教育法 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大...
- 佛教大学 佛大 通信 S0617 社会科教育法 科目最終試験 歴史 社会 情報 小学校 子ども コミュニケーション 学校 文化 学習 学習指導要領 改訂 基本方針 公民的資質 新しい教育課題 総合的な学習の時間m 道徳教育 体験活動 問題解決型学習 再構築する学習 思考力 判断力 表現力 関心 意欲 態度 知識 理解
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- 2013/12/24
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平成１８年４月からの介護保険制度改正の内容とその課題について
本課題が、最近の高齢者福祉制度改正の中で最も重要なものの一つであり、現職務の生活保護業務とも関連が深いことから選択した。 今回の制度改正では、法の目的を示す第１条で、これまでの自立支援の理念に加え、高齢者の尊厳の保持が明確化された。この理念の下に、大きく５つの点で改正がなされ...
- レポート 福祉学 高齢者 介護保険 介護保険改正 老人福祉論 2006年4月 平成１８年４月 社会福祉士 地域包括支援センター 介護予防 予防給付 介護保険法 保険給付 地域密着型 補足給付 介護支援専門員 ケアマネ ケアマネージャー 更新制 認定調査 介護保険料 ケアプラン ケアプラン難民 介護報酬 自己決定
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- 2006/09/06
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佛教大学 S0104教育方法学 第一設題
佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 第一設題レポートです。 『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合に...
- 佛教大学 佛大 通信 S0104 教育方法学 レポート リポート 第一設題 環境 学習 小学校 子ども 教師 学校 評価 授業 法学 問題 OECD PISA 設計手続き 学習指導設計 評価方法 新しい学力観 少人数教育 ティーム・ティーチング T・T 習熟度別指導 MACETOモデル 発見学習 仮説実験学習 完全習得学習 ワークショップ型学習 診断的評価 形成的評価 総括的評価 個に応じた指導 目標に準拠した評価 パフォーマンス評価 真正の評価論 ルーブリック ポートフォリオ
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- 2014/04/22
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佛教大学 S0615家庭科概論 試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0615家庭科概論 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大き...
- 佛教大学 佛大 通信 S0615 家庭科概論 科目最終試験 環境 子ども 社会 家庭 文化 生活 健康 家族 家庭科 生活時間 家庭の仕事 生理的生活時間 労働生活時間 社会的・文化的生活時間 家事処理能力 炭水化物 脂質 たんぱく質 ビタミン 無機質 ミネラル カルシウム 五大栄養素 整理・整頓 通風・換気 明るさ 消費生活 循環型社会 リサイクル リデュース リユース リフューズ リペア 3R 5R グリーンコンシューマー ライフスタイル 衣服 体温調節 身体防護 常在菌 皮膚疾患
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- 2014/04/24
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