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地理で検索した結果:1,027件
人文地理学概論 分冊1 参考文献: 日本大学自然科学紀要 第22号 歴史的風土に関する法的規制の地理学的考察 1987年 永野征男 都市問題研究 第58巻第3号 景観法をめぐる近年の動き 2006年 西村幸夫...
経済地理 分冊2 課題「グローバル・ネットワーク社会における都市と農村の計画的共生について述べなさい。」
経済地理 分冊1 課題「今日の生活空間とその質について考察し、 生活空間と経済空間とはどのようなかかわりがあるかを指摘しなさい。」
自然地理学概論レポート① (各600字以上、図や表は1枚100字換算) ①空中写真をステレオ撮影(実体視)する方法を説明せよ 眼のピントを意識的にはずして、視軸の向きとピント合わせを別々に働かせると、2...
社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて 1.はじめに 社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。
52 社会・地理歴史科教育法1-2 1 本稿では、中等社会科の授業づくりについて、学習指導案や教材などの意義や役割を踏まえて、どのように活用するべきか、中学校社会科の立場で述べる。
自然地理学、第2設題のレポートです。東日本大震災を取り上げ、かつ地域を絞ってレポートを作成しました。1発合格で、A評価をいただきました。
《学習指導要領》 学習指導要領によると、地理Bの「現代世界の系統地理的考察」という大項目は4つの中項目によって構成されている。 ... つまり、この中項目では、文化地理学や宗教
ここでは専門である地理の教師として考えてみた..
自然地理学概論_第3回レポート課題 急傾斜の山地をきざむ狭い谷の急流が、広くて平坦な平原に出ると、大量の土砂が水流の周囲に堆積する。
〈地理学 第二設題〉 身近な地域のイメージマップを示し、それに基づいて地域のイメージについて説明しなさい。
2.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手立てについて考え、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で述べなさい。