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地域環境の教材化で検索した結果:62件
(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域
では、地域の自然を教材化する必要性について、「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点から考えてみたい。①「子どもの自
さて、ここから「地域の自然」を教材化する必要性を、「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」.. ... 子どもたちが生活している「<
ではなぜ地域の自然を教材化することが必要なのか、「子どもの自然の認識」と、「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点からその必要性を考えてみる
テキストでは、「地域の自然」の教材化が必要な理由について、子どもの自然認識という視点と、環境教育という視点から述べられている。 ... (1)
それではなぜ、地域の自然を教材化することが必要であるのかを、「子どもの自然の認識」と「理科教育・環境教育の目的」という2つの観点から述べる。 ま
『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域
「地域の自然」を教材化する必要性について 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化
『(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 ●第1節● 教材 私の住むA市には、「
『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 ... 北海道には北海道の自然があり、沖縄には沖縄の自然があり、それらの地域
1章 「地域の自然」を教材化する必要性について 設題に挙げられる2つの観点とは、①「子どもの自然認識」、②「理科教育・環境教育の目的」であり、そ
⇒「地域の自然」を教材化する必要性について 上に挙げられる2つの観点とは、「子どもの自然認識」、「理科教育・環境教育の目的」のことであり、その2