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国際で検索した結果:338件
科学技術が発展し、高度に国際的で変化の激しい社会が、子どもたちの教育、特に子どもたちの「生きる力」を育むための環境づくりに与える影響は大きいものであり、教育に直接関わる教員が持つべき資質が重要であります...
地球的視野に立って授業を設計する能力とは、教室内で必要とされる知識の伝達だけでなく、国際社会で必要とされる豊かな人間性であったり、考え方や立場の相違を受容し、多様な価値観を尊重する態度である。
2.WHOが2001年に示した「国際生活機能分類」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています...
「社会問題」とは何かを社会学的に定義し、その上で、現在日本でそして世界で生じつつある「新しい社会問題」とは何かを具体的な利を挙げて論じなさい。 社会問題とは、社会的事実として何か問題が発生しているだけでは成立しない。社会の個々人に問題視されて初めて問題となる性質を有し、一般的に...
最近の国際及び日本の重大になっているニュース記事を中心にまとめておきました。是非、ご活用ください。
2002年4月から小・中学校で新学校指導要領が全面実施され、2003年4月から高等学校では学年進行により実施されている、①豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること、②自ら学...
この改訂は、経済協力開発機構(OE CD)による国際的な生徒の学習到達度調査(PI SA調査)等の結果を踏まえて実施されたものである。
経済的責任を果たすことを優先するというよりは、社会的、国家的、地球規模的、および人類的責任を果たし、また貢献すること、たとえば、文化、福祉、環境(自然・生態系)保全、教育、宗教、政治・法律、技術、および国際協調...
京都市は、国際的にも知名度の高い観光都市である。2000年に京都市は、経済活性化をめざした「観光客5,000 万人構想」を発表した。
今日、国際化や情報化・科学技術の発展や環境問題への関心が高まり、少子高齢化の到来など、社会の状況が大きく変化する中で、21世紀を生きる人材を育てるため、豊かな人間性を育むとともに、一人ひとりの個性を生かし...