国語科学習指導案（ちょっと立ち止まって）

国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 （略） １、日時 （平成 年 月 日） ２、場所 （略） ３、対象 （中学１年生） 教材 桑原茂夫「ちょっと立ち止まって」 （『中学１年生国語』光村図書 ― 平成１７年文部省検定済み） ５、教材研究 作品観・教材観 「もの」は１つの見方...

教師 女性 授業 学習 感想 指導 生徒 教材 国語

• 550 販売中
• 2008/02/11
• 閲覧(35,619)

• 
• rosso_kazi

S0616 国語科教育法レポート

S0616 国語科教育法 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 国語科授業の計画と評価について述べよ。 レポート作成の参考にして下さい。...

佛教大学 佛大 通信 S0616 国語科教育法 レポート 学習 指導案 教師 学校 指導 評価 学習指導要領 授業 国語 語学

• 550 販売中
• 2016/03/31
• 閲覧(4,121)

• 
• ＹＯＳＨＩＫＩ

Ｚ１１０９　生徒指導・進路指導の研究（中・高）

設題１「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」 についてテキスト中心に丁寧にまとめました。また必要に応じて、学習指導要領や生徒指導の手引きからきちんと引用をしました。 結果...

佛教大学 Ａ判定 中学校 国語 生徒指導・進路指導の研究 Ｚ１１０９ 生徒指導 進路指導

• 770 販売中
• 2014/08/11
• 閲覧(1,416)

• 
• akikikiki

国語科教育法Ⅲ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。 課題内容 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。...

子ども 社会 教師 学校 文化 メディア 学習指導要領 授業 言語 日本大学 国語 国語教師 レポート

• 2,200 販売中
• 2012/06/08
• 閲覧(1,810)

• 
• micchan2000

国語科教育法Ⅳ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 国語教材に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。...

子ども 社会 教師 学校 文化 メディア 学習指導要領 授業 言語 日本大学 国語 国語教師 レポート

• 2,200 販売中
• 2012/06/08
• 閲覧(2,111)

• 
• micchan2000

S0616○ 国語科教育法○（科目最終試験対策）☆佛教大学☆

☆旧テキスト対応 国語科教育法 科目最終試験対策☆ ① (2)「お手紙」の具体的な例を示しながら、「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切かについて述べなさい。 なおこの問題は旧テキスト『国語課教育法』で学習した内容に基づき回答すること。 １、二年...

教師 児童 学習 指導 教育法 国語 佛教大学 最終試験 合格 国語科教育法

• 660 販売中
• 2010/02/16
• 閲覧(2,199)
• コメント(1)

• 
• happy2happy

国語科教育法Ⅱ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 国語教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイ...

子ども 社会 教師 学校 文化 メディア 学習指導要領 授業 言語 日本大学 国語 国語教師 レポート

• 2,200 販売中
• 2012/06/08
• 閲覧(1,698)

• 
• micchan2000

国語科指導法　設題２

テキスト第３章に掲載されている学習指導案(「大造じいさんとガン」)の「２．授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されるのが好ましい。示されている例ではどのようなつながりで記述されているか述べなさい。 「児童観」では、子ども達の言語生活の...

子ども 指導案 教師 児童 指導 言語 分析 学習 授業 国語 近大姫路 通信

• 550 販売中
• 2012/04/03
• 閲覧(1,710)

• 
• rapasu

教科教育法国語1　第１設題

「テキストの第一章『中学校国語の目標と内容』を十分研究したのち、中学校の国語科教育における３領域１事項について、その要点となるところを記しなさい。その際、以前の学習指導要領や次期指導要領との比較を行うこと。」 中学校国語科の教科目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育...

佛大 レポ 教育学 学習指導要領 国語科

• 770 販売中
• 2013/01/21
• 閲覧(1,273)

• 
• manila

教育実習中間報告会

1 教科指導について 思っていたよりもずっと深い指導が行われていて驚いた。私が在校していた時も先生方はここまで考えて授業をされていたのだろうと思い、いまさらながら感服した。 現代文の指導が大変難しい。今でこそ評論文などが苦も無く読めるが、読めるようになってしまうと...

レポート 教育学 教育実習 国語科指導 現代文

• 550 販売中
• 2006/11/06
• 閲覧(2,202)
• コメント(1)

• 
• pandakun

英語科教育法Ⅱ

日本 英語 教師 学校 学習 語学 国語 授業 言葉 指導

• 550 販売中
• 2009/11/16
• 閲覧(1,256)

• 
• fallenhero

聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第2課題第2設題）

課題：文学教育についての時枝誠紀、西尾実、両氏の説の内容と論争点について簡潔にまとめ、それについての自分の考えを述べなさい。

歴史 日本 文学 言語 問題 学習 国語 課題 指導 理論

• 550 販売中
• 2009/11/25
• 閲覧(1,698)

• 
• zenimaru