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初等音楽科教育で検索した結果:99件
明星大学 PB3030 初等音楽科教育法 初等音楽科
751 初等音楽科教育法 2単位分合格レポート (1単位目) ------------------------------------<レポート課題>-------------------------...
<PB3030 初等音楽科教育法 1単位目> 【課題】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以
751 初等音楽科教育法 1単位目 昭和33年版学習指導要領において、教材として扱うべき特定の楽曲として、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」
<PB3030 初等音楽科教育法 2単位目> 【課題】 2年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているも
(音楽への関心・意欲・態度)②曲の雰囲気を感じ取り、春の情景のイメージを持って表現の工夫をしている。(音楽的感受や表現の工夫)③声やことばの発音に気をつけ、気持ちを込めて歌うことができる。
明星大学 通信課程 PB3030 初等音楽科教育法 2単位目 【課題】 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。 ... (音楽的感受や表現の工夫) 3.教材観:『.....
751 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p36とp193〜p228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめてください。 ... これらの曲は、日本の公教育.....
明星大学 2014 小学校コース 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート *レポートについて・・・歌唱共通教材については試験でも出るので良く教
明星大学 通信課程 PB3030 初等音楽科教育法 2単位目 【課題】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ① 定義 ② 指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。
<PB3030 初等音楽科教育法 2単位目> 【課題】 2年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。
☆ PB3030 :初等音楽科教育法②単位目☆ 2 年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているも のと