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初等国語で検索した結果:118件
【テキスト】「初等国語科教育法」長谷川清之(明星大学出版) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。 ... ========================================...
754 初等国語科教育法 2単位目合格レポート 2,「読むこと」の授業は、学習材となる文章との出会いから始まる。 ... 第3学年国語科学習指導案 学習材観 本題材「ニコラス、どこへ行ったの?」はレオ・レオーニ作長谷川俊太郎訳の絵本が題材である。...
参考文献 『初等国語科教育法』長谷川清之 (明星大学出版部 2012) 『小学校学習指導要領‐国語編』文部科学省 平成20年 〈課題〉 『今、どのような指導法が求めら
2008年(平成20)告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。
PB2110初等国語科教育法 1単位目 1.単元名 意見発表会を使用 教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 ... ⑥各時間の指導計画(10時間扱い) ...
しかし、1977(昭和52)年第五次学習指導要領により内容は、言語事項、A表現、B理解の一事項二領域に整理され、経験を与えることを中心にした国語科教育から言語能力を育成する国語科教育へ質的な転換がなされた ... 「生きる力」の育成を中心とした「ゆとり教育」の始まりを受けて、国語科の.....
【学習指導案】 国語科学習指導案 指導者 oooo 1.対象 第 2 学年 1 組 30 名 2.日時・場所 2019 年 11 月 1 日(金) 第 2 校時(9:45 ~10 :30 ) 2...
明星大学 初等国語科教育法 2単位目 参考文献 「初等国語科指導法」長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度~ 課題 国
第四学年国語科学習指導案 1.単元名:段落のつながりに気をつけて読もう (教材名 「かむ」ことの力) 2.単元の目標:文章の構成について知り、文章全体の内容をつかむ方法を理解するとともに、歯の ... 3.評価規準: 観点 評価規準 ア...
754初等国語科教育法 1単位目 1,「書くこと」とは、まず第1に書き手自身の「存在の証」であり「自己表現」である。
754初等国語科教育法 1単位目 第5学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。
754 初等国語科教育法 2単位目 【課題】 文学的文章(童話)の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 検討 独特な表現からなる情景を絵で表す。 ... 学習指導要領の...