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全面主義で検索した結果:107件
最初の学習指導要領は極めて短時間で作られたものであったため、その後全面改訂され内容も更に教科外活動を重視するものとされた。 ... それまでの経験主義のカリキュラムから読み・書き・算などを重視する系統
残額請求を全面的に肯定すると、被告は何度も応訴させられる。また、同一事件に関する訴えが何度も提起されるというこ ... 思うに、訴訟物を特定する権能は当事者が有していることは条文から明らかであり(246条)、上記のような請求をすることは処分権主義から当然認められる。 ...
するペスタロッチーとは異なり、生まれつき子どもは観念や原理などは備えてはおらず、経験(教育)によって観念や知識を得るという、経験主義的な理念を全面的に掲げ、感覚的訓練に始まり、そこから知識や観念を子どもたちが ....
このような方法を「全面主義」の道徳という。 1958年8月に、学校教育法施行規則の一部が改正されて、「道徳..
議論の大方は、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」を重視した教育を主とした考え方と、「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」を重視した教育を核とした考え方の対立であった。 ... 1951年には1...
このことは一般予防主義的であったが、まだそれが全面的なものではなかったという事を示していると言える。この一般予防主義の比重は室町時代、戦国時代と除々に大きくなっていく。 刑罰の種類 公刑と..
しかし、国が資本主義政策をとったことにより生まれた社会的弱者を保護しないことは違憲であるとして、生存権の権利性は全面的に認められるべきであるという論調も強い。 生存権は、国.. ... この考え方は、資本...
そこで、スターリン主導の下、政府は第一次五カ年計画を策定し、重工業の発展、農業の全面的集団化を目指した。 ... 革命後、ソヴィエト政権は社会主義政策を進めたが、その結果、経済は混乱を極める。 ... それを受け...
事例演習民事訴訟法19 1、まず、本判決は、X1らによる本件土地建物競売による共有物分割の申立てに対し全面的価格賠償による共有物分割を命じる判決をするものである。 ... そのため、共有物分割の訴えには処分権主義...
1958年改訂の学習指導要領は、GHQ廃止後、日本が初めて独自に実施した全面的改訂で、特徴は①経験主義から系統性重視へ②国語科・算数の基礎学力の重視③道徳教育の徹底の3点でした。 ... 1947・1951年...
カント哲学は全体として人間理性の全面的自覚の試みであるといえる。 カントは合理主義的形而上学と近世経験科学とを学び、またその発展に参加した。 ... その後カントは経験主義を徹底
1951年には1947年の学習指導要領の全面改訂が行われた。この改定以降「教科課程」から「教育課程」、「考査」から「評価」という言葉が使.. ... 議論の大方は、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」を重...