玉川大学 試験対策用まとめ【教育の原理】

「全人教育の理念」を発達。男児→体育学校，音楽学校 （アテナイで）ソフィスト（賢者）＝青年らに既成知識の詰め込み教育開始。 ・ソクラテス：ソフ

実験 日本 人権 経済 学校 子ども 教師 発達 体育 通信教育部

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• 2017/02/14
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玉川大学 通信教育部「教育の原理」第1分冊 評価A

一方，アテナイの教育では「調和のとれた人間」の育成が目指され「全人教育の理念」を発達させたと言われている。 ... スパルタでは，国内の反乱や国

玉川大学 レポート 玉川大学通信教育部

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府中青年の家事件に関する考察

東京高裁平成９．９．１６ 「府中青年の家事件」判決より 控訴人：教育委員会 被控訴人：団体Ｘ ＜教育委員会の主張について＞ しかしながら

レポート 法学 人権 差別 平等 答案 試験対策 法学部試験対策 法学部レポート対策

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• 2006/06/07
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福祉と教育「「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。」

したがって、現在の日本の福祉はほぼ全国民が対象になり得る状況へと変化しているといえる。 ... 「「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。」 ... 現代の社会では、景気の悪化に伴うリストラ、倒産、減給...

福祉 日本 情報 コミュニケーション 子ども 教職 教師 社会 高齢者 バイステック 東京福祉大

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• 2012/09/12
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経済学概論第２設題

私は、一人の高校教師として、「教育」に関わる領域について、学んだことを整理し、自分なりの考えを述べたい。 一般に「○○」大国とは、経済や軍事のように、その国の特徴を表す。 ... 第２設題 アメリカにおいておし進...

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明星大学　初等生活科教育法 ２単位目合格レポート

（全7時間） ＜単元の目標＞ 友だちと一緒に、学校の施設や人などに関わり、そこで見つけたことを伝え合う中で、友達や先生、学校に関わる人たちとの関係を深めることができる。 ...

初等生活科教育法 小学校 レポート 指導案 学校 学習指導要領 学習 評価 計画 生活科 生活

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データ解析演習最終

２．学力試験において、得点が全受験生の中でどの程度の水準に あるかを示した数値。学力偏差値とも言う。 ... ばらつきの尺度で信頼性の高い値は標準偏差であるという事も説明したが、 標準偏差は、教育の現場で使わ...

佛大 データ解析演習

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• 2008/07/10
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教育原論ｼﾞｮﾝﾛｯｸ

ロックの思想の核心は人間にあり、この上に、彼の全思想は構築される。 ... すなわちロックは、人は外部から観念を詰め込む事によって、いくらでも恣意的に人間を形成する事ができると主張している。また、子どもはそれを受...

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• 2010/05/10
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• satoshi33

ジョン　ロック

ロックの思想の核心は人間にあり、この上に、彼の全思想は構築される。 ... すなわちロックは、人は外部から観念を詰め込む事によって、いくらでも恣意的に人間を形成する事ができると主張している。また、子どもはそれを受...

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• 2009/12/01
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中卒から看護学生への道のり

まず通信制の高校から説明します 通信制の高校へ通う→高等学校の教育課程は「全日制課程」「定時制課程」「通信制課程」の３つに分けられています。 ... 定時制や全日制は、よく耳にす

中卒 社会人入試 看護学校 入試 対策

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不登校と家族関係についての卒業研究

平成18年度の文部科学省初等中等教育局の報告では、全国の小学校で、30日以上の欠席者は、23,824人(全小学生に占める割合0.3％)中学校では102,940人<

環境 経済 子ども 小学校 学校 社会 家族 生徒指導 不登校 問題 機能不全家族

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高齢者福祉の成立要因について

「国民1人1人が生涯にわたって、信に幸福を享受できる高齢社会を築いていくためには、雇用・年金・医療・福祉・教育・社会参加・生活環境等に係る社会システムが高齢社会にふさわしいものと

介護保険 少子高齢化 合計特殊出生率 高齢者対策基本法

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• 2017/03/23
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• rakuraku5559