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児童文化で検索した結果:481件
社会手当について 生活困窮者に最低限の文化的生活を保障するために、国が経済的援助を行う公的扶助は、生活扶助などの生活保護や、児童手当などの社会手当てがあげられる。
1989年学習指導要領の改訂の基本方針は①心の教育の充実、②自己教育力③基礎・基本の重視と個性教育の推進、④文化と伝統の.. ... 児童学部 児童学科 小学校教員養成コース 1
『(1)児童文化財の中から1つ取り上げ、保育活動における意義と生かし方、与え方について考察せよ。 ... (1)児童文化財の中の一つである「折り紙」の保育活動における意義と生かし方、与え方について考察していく。 ...
合格A 「赤ずきん」「金のがちょう」「ブレーメンの音楽隊」の中から1つ選んで脚色し、一幕物の人形劇の脚本にまとめてください。(お話から劇へ)
道徳教育は,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭,学校,その他社会における具体的な生活の中に生かし,豊かな心をもち,個性豊かな文化の創造 ... 小学校学習指導要領 総則 第1 教...
現実生活の中では,個人は対人関係や社会的・文化的側面からの多くの制約を受け、それによってたえず情緒的葛藤を余儀なくされている。 ... 乳児期から児童期までの心理社会的危機について以下に述べる。 ... 初等教育...
現代社会の経済システム、伝統や文化、宗教についての理解、日本国土や歴史に対する愛情を育み、日本人としてのアイデンティティー.. ... その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 社会科改訂の基本...
②伝統や文化に関する教育の充実 ③将来の社会を担う子どもたちに新しいものを創り出し、よりよい社会の形成に向けて主体性をもって社会に積極的に参画し、課題を解決していく力を身につけさせる。 ... その際、児童の...
これらは、児童生徒の道徳性の育成のための基礎であり、また文化的・宗教的な背景が何であったとしても、すべての児童生徒の道徳教育の基礎となりうるものであるのだ。 現代社会における学
とされており、また道徳教育を進めるに当たって,「教師と児童及び児童相互の人間関係を深めるとともに,家庭や地域社会との連携を図りながら,ボランティア活動や自然体験活動などの豊かな体験を通して児童
「音楽文化の継承」として大人が子どもへ残していきたい唱歌だけでなく、児童がこれからも歌っていきたいと主体的に感じる唱歌との出会いを大切に、歌唱共通教材として24曲の指定の枠にとらわれず幅広く唱歌を取り入 ... ...
大正新教育運動の展開(1921~1930) 都市中間層を主たる担い手とするデモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ 臨時教育会議(1917~19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動 ... 】 ヘルバルト主義の形式化された教...